牛班！班級55人，37人進入清北、10人進入劍橋等世界名校

人大附中網校在選校長的時候，從一個偏遠的縣城選了一位中學老師。這位中學老師不負眾望，班級55人，37人進了清北、10人進了劍橋等世界名校。這位中學校長，就是王金戰。

王金戰是山東人，出生在臨沂市沂水縣。他教學經驗豐富，之所以能被人大附中看重，就是因為他自身獨特的育才方法。

跟強調學習方法、學習經驗、解題技巧不同，王金戰老師的教學理論，真的是能夠讓差生逆襲。

1、自由政策。

在人大附中當班主任的時候，有一位差生經常曠課，而且也不遵守紀律。當時，老師們聯名上書要把這名學生開除。無奈之下，校長把這名學生送到了王金戰的班級。跟其他老師不一樣，這位老師沒有要求這名差生。而是允許他遲到、允許他聽不懂的情況下隨時回家、允許他考倒數第一。

正是因為給了這名差生足夠的自由，這名差生不再自暴自棄，成為了一名好好學習的學生。

2、讓學生不斷享受成功。

有名學生心理素質比較差，每次考試的時候，只要不理想就鬱悶。見到這樣的學生，王金戰就一個勁誇這名學生。說：你這次比上次縮小了30分，如果每次都縮小30分的話，高考的時候清北絕對不是問題。最關鍵的問題還是看你，看你是不是敢挑戰了。有了王金戰老師的誇獎和鼓勵，學生自己都有點暈頭轉向了。一振奮，學習進步得異常迅速。

3、認真聽、少評論。

王金戰老師的女兒，學習成績非常差。一開始，他並不在意。後來覺得，自己作為老師，女兒都教不好的話，別的家長也不會信任。於是，他就開始關注女兒。終於，他發現女兒學習差的原因其實就是不自信。因為敏感，所以特別容易受到外界打擾。

作為教師，王金戰非常明白家長的作用是老師替代不了的。即便老師能夠解疑答惑，但是做不到像家長那樣親密。所以，他就開始跟女兒不斷溝通，最終女兒變得陽光、自信了。最終，女兒考上了北大法學院。

王金戰老師能從一個小縣城做到全國數一數二高中名校的校長，就是因為他實戰經驗豐富。有意思的是，王金戰這樣一個優秀老師，他的大多數粉絲都是家長。因為，在他看來，孩子所有的問題，都是來自於家長。在他的書籍中，他也專門提到了這個問題。

越是注重孩子學習的家長，越是明白家庭教育的重要性。像衡中、毛坦中學，每年都會有一大批的陪讀父母。資料顯示，這些父母的孩子，最後的高考成績都不錯。

由此可見，父母的陪伴對於孩子來說是多麼重要。但是，高中的孩子已經到了青春和叛逆期。父母的陪伴，怎麼才能發揮作用，而不是變成壓力和累贅呢？王金戰老師就是一個很好的例子。