怎麼才能讓不會說話的寶貝開口? 巧用語言訓練有大用

孩子是突然不會說話，還是慢慢變得不會說話？不少家長在面對這個問題的時候有些沉默，平時的他們忙於工作，根本就沒有時間注意孩子的說話問題，當然也不知道這問題到底是怎麼出現的。

“你管它是怎麼出現的，治好不就行了。”雖然不知道問題到底是怎麼出現的，但要面子的家長選擇不問過程，只要結果。只要孩子能正常說話，不耽誤上學，他們也不在意這些。但孩子不會說話的這個問題，解決起來可沒有想象中的那麼容易。

語言是文明社會的穩定器，因為一句話能成事，一句話也能壞事。語言在交流、溝通、表達方面體現得淋漓盡致，那些由語音、語義、語韻、語法構成的話語不僅可以用作情感的交流，還能被當作工具來使用。

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然而，一旦某個孩子變得不會說話，那些基本的語言屬性就與他失去了聯絡。想要表達卻發現自己不知道如何表達；想要跟人交流，可一張口就全是沒有意義的字音；甚至想要詢問一個簡單的問題，都做不到如何準確地描述出來。

很多人對不會說話的認識僅僅停留在字面意義上，認為不會說話就是情商低，不會做事的體現。可對於小朋友來說，不會說話可是一個嚴重的語言問題，既干擾了他們仿音期能力的成長，也影響了他們表達能力的提高。隨著年齡增長，這個問題又會影響他們的上學、工作、戀愛等等。

事實上，孩子不會說話有很多原因，如聽力障礙、器質性構音障礙、輕度腦癱等一系列生理原因，如語言發育遲緩、功能性構音障礙等後天形成的語言問題。

巧用語言訓練，能有效改變孩子不會說話的問題

1.選定專業的語言機構

語言機構良莠不齊，很多機構雖然打著“專業矯正”的旗號，但實際上卻做不到有效干預，甚至有很多機構還在兜售所謂的“治病良藥”。不但價格昂貴，而且還需要定期使用。但語言問題本質上是由錯誤發音、不良語言狀態和發音器官異常導致的，並不需要所謂的藥物。

因此，如何選定一家專業的語言機構是語言訓練的第一步。

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2.一對一的訓練方式有奇效

正常來說，語言障礙兒童普遍存在敏感、多疑、自卑的心理狀態，這就導致他們無法適應新的語言環境。如果同時和其他孩子待在一起，無形中又會加重不良的心理狀態。所以，家長們要選擇能提供“一對一”矯正訓練的機構，如果能展示每節課的效果就更好了。

3.訓練矯正有順序，心急氣躁不能有

不少家長雖然發現問題比較晚，但卻要求矯正速度必須得快。然而很多孩子的問題已經根深蒂固，不會說話造成的影響已經蔓延到了孩子的行為能力、心理狀態、精神狀態，甚至是性格當中。如果一味追求速度，恐怕無法保證最終的效果。面對語言訓練，咱們只需要平心靜氣，記錄孩子每一天的變化就好。

語言訓練是一個循序漸進的過程，講究的就是重鑄孩子語言基礎，激發孩子語言潛力，改善錯誤發音習慣。

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拒絕語言訓練，結果導致了這些“可怕”後果

1.學習效率降低，影響學業

不少家長在諮詢電話中吐槽，說他們家孩子現在是說話不會說，學習學不好，背個課文要了老命。事實上，語言和智力、認知、記憶力都有著相當緊密的聯絡，如果孩子自身語言能力比較差，無法準確、清楚地開口說話，那他的學習效率一定會受到影響，同樣一篇課文，他們往往要比同齡人多3-4倍的時間。

2.社交面狹窄，孩子的性格發育受到影響

三歲之後，有條件的家庭都會選擇讓孩子去上幼兒園，一方面是為了讓孩子適應家庭之外的生活，另一方面是為了鍛鍊孩子，看他能不能交到朋友。但對於不會說話的孩子來說，他們進入幼兒園後非但交不到朋友，反而屢屢碰壁，因為小朋友們都不願意和一個話都說不清楚的同學玩。

被拒絕次數過多，孩子的心態受到影響，繼而導致性格的發展趨向於某種極端。

3.行為能力受到影響，精細動作掌握不到位

有的家長說，我們家孩子能跑能跳，看起來也不像是有問題的孩子。的確，很多語言障礙兒童雖然語言能力受限，但他們的動作沒有受到影響。可如果我們仔細觀察一下孩子的動作就會發現這樣一個事實：大範圍的動作沒問題，可精細化的動作卻很侷限，比如抓、握、蹲，以及用手指比數字等。

不會說話看似只是說話中的小問題，但實際上卻是影響孩子一生的大問題，如果不盡早重視起來，很可能會影響孩子一生。