95後老師板書神似“神仙字型”,筆畫如印刷體,學生看後不捨擦掉

文/小編

老師講課期間一般都是會寫板書的。

大學生也變得越來越年輕化了,越來越多的95後大學生走上了工作崗位,越來越多的崗位被95後覆蓋了,要說起穩定的崗位,老師是不少大學生的選擇。

在不少家長眼中,老師也是體面崗位的代表,有很多的家長都喜歡勸學生去當老師,同時老師的薪資和待遇也比不少崗位更受人尊重的。

95後老師板書神似“神仙字型”,筆畫如印刷體,學生看後不捨擦掉

對於老師而言,最重要的就是教學了,要教好所教的學生,老師在講課教學生的過程中,除了做好備課之外很重要,老師寫板書也是必不可少的。

老師進行講課的時候,會把重要的知識點直接寫在黑板上,老師的字型如何,會把透過板書直接表現出來,有的老師就寫得很好,堪比“神仙字型”。

95後老師板書神似“神仙字型”,筆畫如印刷體,學生看後不捨擦掉

95後老師的板書神似“神仙字型”,筆畫如印刷體,學生看後不捨擦掉

要說起在講課期間,寫板書頻率比較多的,應該就算教小學的老師了,老師在給小學生講課的時候,講得都是會偏細一些的,一些數學題的解法老師寫得都是很細緻的。

有一位95後老師的板書就是這樣,寫得真的很好神似“神仙字型”,黑板上板書的筆畫如印刷體,真的很工整,學生看後還不捨擦掉。

95後老師板書神似“神仙字型”,筆畫如印刷體,學生看後不捨擦掉

一看老師的板書應該就是練過的,課下的時候是有練字的習慣,不像是一點沒有練字基礎的,如果沒有練字基礎的話,應該很難寫成這樣。

從老師的背景來看的話,感覺顏值也是不低的,即便是年輕的老師,但從寫板書的功底來看,在學生的教學問題上也是相對負責的。

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學生在語文的學習中,學習課文是很重要的一部分,為了能夠讓學生更好地理解課文想表達的內容,老師在帶領學生進行課文分析的時候。

也會精心設計下不太一樣的板書,就是為了讓學生更直接地瞭解課文中每個段落想表達的內容,如果課文中出現動物的話。

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老師還會在黑板上直接畫出可愛的動物,看來對於老師的畫工也是考驗,如果畫得不好是會被學生笑話的。

有一位老師給學生講“坐井觀天”這篇課文時,老師在講課前也是提前在黑板上設計了板書,為了讓學生更好理解這個古詩,老師不光真的畫了一口大井,旁邊還配了一些可愛的文字和動物。

95後老師板書神似“神仙字型”,筆畫如印刷體,學生看後不捨擦掉

個人分析

從幾位老師的板書來看,寫得是很工整的,感覺學生看到老師這麼精心設計的板書,估計在課堂上學習的積極性也會跟著提高吧。

對於帶動學生聽課的積極程度也是有幫助的,老師之所以會在黑板上那麼用心地寫板書,也是會給學生帶來一定影響的。

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老師黑板上用心寫板書會給學生帶來哪些影響?

幫助學生直接瞭解老師,所講的內容透過板書是可以幫助學生更直接瞭解老師,所講的內容,學生在聽老師講課的時候,一邊看著黑板老師用心寫的板書。

再結合老師所講的內容,疑問就會減少很多,聽不懂的情況就會降低。

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學生在整理筆記時,更清晰明瞭學生聽課過程中,整理筆記是一個很好的習慣,如果不在筆記上記下來的話,可能下一節課的時候就把上一節所講的內容給忘了。

有不少學生就是這樣的,如果學生配合老師的板書在整理筆記時,會更清晰明瞭的。

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利於集中學生注意力,讓其更好聽課老師在課上一直都是幹講,一點板書不寫的話,可能有的學生聽一會就不願意聽了,可老師如果把板書寫得有趣一點,在課堂上是利於集中學生注意力,讓其更好的聽課。

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無論是對於老師還是學生,字型工整都是很重要的

首先,老師的字型工整算是給學生做了個很好的帶頭作用,如果學生自己的老師字寫得好看,在課下的時候,也會有想要模仿老師字型的想法,在老師的帶動下,也會有想要練字的意識。

其次,站在學生的角度,學生的字型不工整是很難在考試中得高分的,老師在進行閱卷時,卷面分主要就是根據學生字型的工整來進行給分的。

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筆者總結:

老師的板書寫得這麼工整,對於自己所教的學生來說,應該是最好的言傳身教了,老師自己字寫得好,才能更好地要求學生做到。

如果老師自己的板書都寫得有些潦草,那老師會怎麼好開口,提醒學生要練好字呢,學生認真不認真聽講。

雖然不是由老師板書寫得好不好來決定的,但如果老師板書寫得好,是會讓學生變得更喜歡上這位老師的課,學生在學校最應該做到的就是聽老師講課。

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