成長道路上遭受的不理解，該誰來買單？

大家好，今天早上開啟手機新聞，看到一則這樣的文章，情況大概是這樣的，她是雙胞胎妹妹聰明可愛，學習也好。妹妹月考全校第一得了滿分，被班主任質疑考試前買試卷提前知道答案。重新安排補考，在老師辦公室補考，完後成績還是98分，然後補考的第二天發現佳佳溺水身亡了。家長對此事讓學校給與澄清，但是學校還是堅持說她是作弊。

看完這個新聞，讓我想起了我的大侄子中考的時候，他上學的時候，老師經常給家長打電話，讓家長多管一下他的學習成績，間接的說，老給自己班級拖後腿，每次一考試他和別的班那個跟他關係好的，要麼他年級倒數第一，要麼就是他的朋友。就這樣來來回回被老師勸的讓退學到其他補習學校去上學，那裡都是封閉的，也許對他這樣的學生有好處。

就這樣他被我姐安排到了一所封閉補習班學校，當時花錢讓進了補習學校的重點班，但是每到週末回家後，再就是不想去上學，每次上學都要和我姐吵架，就這樣“連哄帶騙”折騰了好幾個月，後來慢慢的去學校他變得很主動了，反正平常月考成績也很一般，考上好的學校還差一些。直到中考成績下來後，吃驚了他居然考了比平常月考和期末考試都高出了200多分，當時他拿回來成績單，沒人相信他，我姐還說，你不會是作弊了吧。因為平常考試也有聽說過，他考試作弊。剛開始他沒吭聲，回來拿給我姐夫看的時候，我姐夫又說了句，肯定是作弊了，不過還算不錯，考上了。然後我們都在質問他，你到底作弊了沒？這下他完全失控了，說為什麼在你們眼裡我就那麼差，為什麼我考好了，你們那麼不相信我，然後嚎啕大哭，就摔門而走。即便是這樣我姐還是很懵圈，覺得不敢相信他能考這麼高。現在回想起來也許真的他努力過呢，為什麼我們不願意去選擇相信呢？為什麼要去質疑呢？

同樣的事情我發生在我小的時候，我們家孩子多，很多時候家長根本就沒心思，也沒時間去管我們的學習，但是我小時候還真的挺愛學習的，可能方法不對吧，有時候也會考的不好。然後家長就會說，你看電視上，報紙上，誰家孩子，誰誰誰，人家就不學習，一到考試，就能考到前幾名。還有電視上報道的，那娃，坐在馬路邊自學考試，考上清華北大的多得是。每次聽到這些就覺得很受打擊，諷刺還有憋屈，讓我覺得學習反而成為了一種笑話，就像我大侄子那樣，有一種深深的不理解的感受在裡邊。

現在回想起來，有的時候我們真的很自以為是，用自己的眼光和思維格局去看待別人，很多時候選擇去相信，難道不好嗎？相信他考試的結果。你沒有證據證明他是考試作弊，那何必要執迷不悟的質疑和打擊呢？這樣的教育方式其實很多時候，真的會潛移默化的傷害或者影響著學生時代的心理健康問題，大家認同嗎？就像那個標題寫的，《考試正常發揮，考得好怪我了？》我們沒有成為你們認為的那樣，怪我嘍？