語文老師為何不告訴你,藺相如完璧歸趙的後續?

一說起“藺相如完璧歸趙”的故事,很多人的第一反應就是“藺相如實在太厲害”,不但將價值連城的和氏璧安全帶回趙國,還讓趙王免受屈辱,讓秦王無話可說,實在讓人佩服。那麼問題來了,這個看似勵志的故事,真的那麼完美嗎?當年藺相如完璧歸趙後,又發生了什麼事情?為何語文老師從不告訴你最後的結局?

語文老師為何不告訴你,藺相如完璧歸趙的後續?

時間回到公元前283年,秦昭襄王主謀五國伐齊,結束了齊秦抗衡時代,秦國一躍成為戰國七雄之首,為日後秦始皇滅六國,統一全國打下了堅實的基礎,不過此乃後話,因為這個時候秦朝還有一個巨大的敵人,那就是位於秦國東北部的趙國,若想東征,必須解決趙國。

那麼到底以什麼作為突破口呢?秦昭襄王思來想去,沒想到還真讓他找到了機會——價值連城的絕世珍寶和氏璧出現在趙國,這個原本屬於秦國的寶貝,如今卻被趙國惠文王收藏,你說趙國是不是要“意思意思”?但為了彰顯出“大國風範”,秦昭襄王表示,自己願意出15座城池來換和氏璧。

語文老師為何不告訴你,藺相如完璧歸趙的後續?

可想而知,“15座城池換1塊和氏璧”的訊息在當時會引起多大的反響,其實細細分析,秦昭襄王這一招實在是高,首先,他主動提出用“15座城池換”,而不是“搶或拿”,體現出了秦國的大度和謙恭,在輿論上可謂佔盡上風,若是在這樣的情況下,趙國還“不識趣”,那麼兩國開戰便是轉瞬的事情。這樣的情況下,趙惠文王自然只能答應。

可這時候趙國的大臣們也不樂意了,你說把和氏璧給秦國吧,萬一對方不給城池,不是白白受騙,被對方羞辱;可不把和氏璧給秦國吧,他們豈不是分分鐘攻打趙國?簡直是進退兩難,在這種情況下,藺相如閃亮登場,他表示自己可以完美解決這件事。

語文老師為何不告訴你,藺相如完璧歸趙的後續?

當趙王提出自己疑慮的時候,藺相如信誓旦旦地說道:“秦以城求璧而趙不許,曲在趙。趙予璧而秦不予趙城,曲在秦。均之二策,寧許以負秦曲。”看著眼神堅定的藺相如,趙惠文王決定讓他試一試。

很快,藺相如便帶著價值連城的和氏璧出發了,好不容易抵達了秦國,秦昭襄王卻有意羞辱他,找了個偏殿招待趙國一行人,等到正式會面,秦昭襄王看著和氏璧那是讚不絕口,又是拿去給大臣們看,又是拿去給妾氏們看,總之就是絕口不提城池的事情。

語文老師為何不告訴你,藺相如完璧歸趙的後續?

藺相如何等人物,自然看出了秦昭襄王的用意,他突然大呼“不好”,引起秦昭襄王的注意,然後說道:“這和氏璧上有一點小毛病,方才忘了告訴大王,不如我現在指給您看看?”秦王大驚,立馬讓藺相如來檢視,結果藺相如一拿到和氏璧,立馬衝去柱子前,高舉和氏璧,讓秦王當眾說出,自己要用哪15座城池來交換和氏璧,若說不出或賴賬,他就當場摔碎和氏璧!

語文老師為何不告訴你,藺相如完璧歸趙的後續?

看著藺相如“視死如歸”的樣子,秦王害怕了,他是想賴賬,但和氏璧他也是真的想要,於是立刻讓人拿來地圖,找出了15座城池,但從他的神情上,藺相如還是看出了不真誠,於是接著表示:和氏璧乃國之重寶,秦王應當齋戒五日,並完成“九賓”之禮,他才會把和氏璧給秦國。秦王無奈,遂答應。

趁著秦王齋戒的日子,藺相如立馬偷偷派人把和氏璧帶回趙國,等秦王齋戒完畢才得知,秦王此時雖然無比憤怒,但也知道為時已晚,於是故作大度,繼續以上賓之禮對待藺相如,最後還放他回到趙國,由於藺相如完美完成了任務,故而被趙王封為上大夫,這便是“完璧歸趙”的故事。

語文老師為何不告訴你,藺相如完璧歸趙的後續?

看到這裡,相信大家都會被藺相如的膽識和謀略所折服,同時還覺得秦王簡直是“又蠢又壞”,最後啥也沒撈到,還要被世人嘲笑,那麼事實真的如此嗎?秦昭襄王真的如此不堪嗎?答案當然是否定的。

當年藺相如“完璧歸趙”後,秦朝便把“攻打趙國”提上了日程,次年,秦國戰神白起便3次殺入趙國西境攻城拔寨,血洗此處20000餘人(《史記》:秦伐趙,拔石城。明年,復攻趙,殺二萬人),如此血腥的後續,語文老師自然不會告訴孩子們。

語文老師為何不告訴你,藺相如完璧歸趙的後續?

趙國雖然暫時保住了和氏璧,付出的代價卻是極其慘重的,接下來,秦趙兩國戰爭全面爆發,趙國很快被強大的秦國打得節節敗退,再後來,秦朝便成了一統天下的唯一霸主。

後來,明代著名史學家王世貞對“完璧歸趙”進行了全面的分析和解讀,在《藺相如完璧歸趙論》一文中,他從秦、趙時勢入手,從情與理兩方面重點剖析兩國外交上的形勢,得出並非秦王怕藺相如摔碎和氏璧,而是當年的秦王根本不想和趙國為敵,所以才忍下了藺相如種種挑釁的行為,故意讓藺相如完成“完璧歸趙”,等待時機成熟,再向趙國發起進攻。

語文老師為何不告訴你,藺相如完璧歸趙的後續?

其實權衡利弊,當時趙國若是將和氏璧送給秦國,既能贏得輿論,也能作為未來牽絆秦國的手段,延緩兩國戰爭的爆發。對此,你怎麼看?

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