玩味歷史風雨，品咂大宋風華

玩味歷史風雨，品咂大宋風華

文/酉告

如果用現代人的標準盤點“仁宗盛治”時期的風雲人物，那真可謂是宋朝乃至整個大一統王朝時代最優秀、最傑出的群體之一了，無論文武。比如唐宋八大家中的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，比如北宋名將狄青等等。

儘管群星璀璨，可大多數人還是對宋朝的結局唏噓不已，甚至有人假設：“倘若蘇軾、王安石、司馬光三者聯合，是否能讓宋朝再多存續一段時間呢？！”

可惜歷史不能假設。不過幸好，文學可以盡情假設。

這不！作者春溪笛曉就在其作品《玩宋》《玩宋·終章》中，將三位團結到了一起。不但讓宋朝多延續了N多年，還將其打造成了世界第一王朝。

貫穿故事始末，完成這一艱鉅歷史（文學）使命的人，叫——王雱。

當代建築師王雱和相親物件女醫生司馬琰，因誤入一款《玩宋——內測版》遊戲，而雙雙穿越到了宋朝。

恭喜玩家成功連線到《玩宋——內測版》！

大宋慶曆四年春，王雱穿越成王安石之子，天資聰穎，八歲作文，九歲考得州學頭名，十四歲便三元及第。女醫生司馬琰則成了司馬光獨女，也是集鍾靈毓秀於一身。兩個不平庸且不甘平庸的人，註定要改寫歷史。

在上卷《玩宋》一書中，王雱最先遇到了不喜沐浴的親爹王安石，未來岳父司馬光……如此豪華的名流陣容，王雱竟沒怎麼放在眼裡。因為彼時的他還相當的“胸無大志”，一心只想做個史上最牛富二代，吃喝玩樂即是終身追求。

王小雱一邊想做個普通頑童，不顯山不露水，一邊又抑制不住的朝著神童方向進發。跟著爹地，自然而然的就走上了與宋朝眾大佬，相愛相殺的成長之路。遊刃於各色人物之間，不亦樂乎。范仲淹當老師、蘇東坡當筆友、沈括當同夥，就連未來君王趙仲針都是他眼見著長大的！

如果說上卷《玩宋》主寫少年意氣，踏馬尋花。那下卷《玩宋·終章》，就是宦海基建，改革生涯了。

正所謂近朱者赤近墨者黑吧。身處名流之畔，漸漸的，王雱的思想發生了質的改變。

大宋嘉祐二年，十四歲的王雱三元及第後，開始入朝為官。在這扔塊石頭，就能砸到一位大宋名人的場景裡，王雱憑藉“開外掛”，精準識別北宋名人，秉承“合作搞事”的辦事宗旨，結交賢士，共同改革。

當然，小雱被別人影響的同時，也深深的影響了別人。

首當其衝的就是蘇軾，“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的正經學士。就因為問了王雱一個問題——“豬閹了真的會好吃嗎？”便從此走上帶領人民養豬致富的不歸路。成了上得廳堂，下得廚房，拿得筆桿，提得菜刀的蘇東坡，文風也激變為“早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管”了。

而那位開局時嚴格教子的王安石，最後竟變成了“炫子狂魔”，當然，能人遍地的宋朝這樣炫子自有被打臉的時候——王安石沒憋住和蘇洵吹了句“我兒王雱讀書一遍就會”，蘇洵當即回他一句“誰家兒子讀兩遍書”。

司馬光也是，明明素日溫文爾雅，一派謙謙君子作風。可實則是個“女兒控”，但凡涉及女兒的事定會吹毛求疵，尤其女兒的心上人居然是“死對頭”家的紈絝王雱。呵斥，滿街追打事件時常發生。好在在王雱和司馬琰的共同努力下，親事終於還是定了，王安石和司馬光也終於成了親家。雖然依舊日常吵嘴。

再有如將沈括的科學研究，延伸到農業種植研究；讓“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹，提前過起閒適的退休生活；“教壞”儲君等等……

大家一起修渠改渠，預防水災；展示朝廷架構圖，改革選官制度；開設醫學講座，完善醫療體系；建立綜合性學校，全面提高了大宋人民的身體素質、知識素養、生活質量，進而整體重新整理了大宋風貌，讓這個垂垂老矣的王朝重新煥發生機。

歡迎玩家進入仁宗盛世！

改革之後，就是盛世。說起宋仁宗，就會聯想到：“四海雍熙，八荒平靜，士農樂業，文武忠良。”

宋朝的重要事件，幾乎都發生在仁宗時期。如王安石變法、宋朝遷都洛陽、收復燕雲十六州等等。穿越者王雱和司馬琰，正因為有現代世界的記憶，知曉風雲人物和宋朝的結局，才不斷改革，避免悲劇。

改造君王的三觀，自當是重中之重。書中最為複雜的情節和情感，也都來自於君臣之情的片段。

仁宗算是仁義君王了，可細品亦有很多無奈。朝堂上會因一些小事被臺諫噴的體無完膚，私下裡又渴望王雱多來皇宮與他聊天散步。仁宗從王雱那裡學會了如何與朝臣說“小話”，甚至學會了如何“噴人”，並從中體味到樂趣，這樣的關係好似《鹿鼎記》中的康熙和韋小寶。有君臣的上下同心，也有市井的哥們兒溫情。

天地廣闊，浩瀚無垠；世事如雲，變幻莫測。人置身凡世如蜉蝣般渺小，唯有痛痛快快地活一場才不枉此生。

《玩宋》一書的立意，開始會讓你以為是“玩”。小雱抱著一種輕鬆的心態，玩在大宋，讀者也一樣，跟隨小雱玩味歷史。讀到最後，會覺得是“變”，是“痛痛快快地活一場”。

天道昭昭，變者恆通。每個人都變了，整個世界就變了。每個人都痛痛快快地活出價值，這個世界怎麼可能不美好！