教育部“新訊息”：不及560分考生或將無緣高中,學生該何去何從

高考告一段落之後，各省份將會迎來另一個重要的考試——中考。雖說中考的陣勢和重要性都不及高考，但是對每個參加中考的考生來說，也是“改變自己”的一個重要轉機。

中考的命題和考試時間都由各省份教育局自行決定，這樣一來，各省份教育局可以根據本省特有的考生情況進行調整，但不得不說教育水平較高的省份，就連中考的難度和選拔標準都和高考無異。就是讓本省考生從中考開始，養成緊迫的學習習慣。

教育部發布中考“新訊息”，涉及考生範圍很廣

訊息一：提高普職比，至少有一半的考生無法升入普通高中

教育部曾在2021年年初的時候就下發了有關中考改革的通知，很多家長和學生會抱怨自己的準備時間非常短，為什麼這屆考生就成為實驗的“小白鼠”？但實際上，早在幾年前，普職比就已經悄無聲息地提高了，只是家長們沒有在意而已。

在去年，河南省的高中錄取率就已經從19年的57%減低到50%，這和通知中要求的普職比1：1又有什麼區別呢？在2019年，深圳市的高中錄取率也降低了2%至45%，甚至要比通知中所要求的比例更低。所以這種現象是水到渠成而不是突發奇想。

訊息二：禁止所有學校招收初三複讀生，每個學生只有一次中考機會

每年在中考之後選擇復讀的學生都佔有非常大的比重，很多學生和家長會認為，只要是沒有得到自己預期的成績，就可以選擇復讀，以獲得一次重新開始的機會。並且這樣的現象越來越“猖獗”，無形之中讓很多應屆考生承受不公平的對待。

而為了營造出教育公平的環境和氛圍，教育部做出規定，要求所有學校全面禁止招收初三複讀生，甚至是社會上的教育機構也不被允許，即便是私自進行復讀培訓的話，在稽核中考報名資訊的時候，也會被甄別出來，取消第二次中考的機會。

訊息三：中考成績560分成為分水嶺，達不到要求考生無緣高中

雖然不同省份的中考成績設定有所差別，但基本上滿分都是在700~800之間，這個分數折算下來的話，只要達到總成績的80%才能有把握成為被普通高中成功錄取的考生群體，所以那些560分都達不到的考生就要多做打算了，以備不時之需。

分析：

中考如此改革之後，一定會引起諸多考生的不滿，認為這樣的行為會讓中考的難度上升很多，甚至會讓人產生聯想，是不是想辦法逼迫考生報考職高學校呢？這不是把那些成績不上不下很尷尬的同學逼上絕路嗎？

實際上，教育部如此做法也是不得已為之

提高普職比，是為了將全社會的教育資源合理化整合

一直以來，社會對於職高的看法就充滿偏見，覺得如今的職高與創辦的初心越來越遠，已經不再是那個以學生為本的職業學校了，管理制度越來越鬆散，學校風氣越來越不正，那些曾經辦得風生水起的學校全都走上了下坡路，怎麼能放心把學生交在這種學校的手裡呢？

但是，實際上，職高的存在還是有它不可替代的意義的，比如可以幫助學習吃力的學生掌握一技之長，將來憑藉這一技之長不至於無法正常生活。另外還可以幫助社會消化畢業生，提高畢業生的就業率。也正是有了職高的存在，才能將全社會的教育資源合理化分配。

所以，既然教育部已經提出對職高學校的側重發展，那麼就會對職高學校投入更多的財力和物力，提出具有針對性的解決方案。這樣一來，在教育部的幫助下，職高學校勢必能重振旗鼓，成為成績不好的學生最佳的選擇。

幫助學生做出選擇，更好地因材施教

很多無心學習的學生並不是智商有所欠缺，而是因為自己的興趣愛好不在學習上，所以上高中透過高考找到一份工作的辦法是充滿折磨的，與其說最後都是要工作賺錢的話，莫不如在初中畢業之後進入職高學習畢業找一份工作，這樣可以讓這些學生少受4年大學的折磨。

並且，這些學生雖然不願意學習，但很有可能在學習相關技術的時候得心應手，這對於老師進行因材施教更有幫助，是一件學生好老師好兩全其美的事情。

今日小結：

對於中考改革的通知，你持有什麼樣的看法？你覺得對學生來說是充滿挑戰還是更具機會呢？你身邊有沒有今年參加高考的學生？他們對此態度如何呢？歡迎和我們一起分享你的想法！