孩子壓力太大,不是因為老師嚴,真正原因讓家長汗顏

導讀：

媽媽們在一起，談論的話題永遠離不開孩子，而孩子出生後，很多媽媽似乎沒有了自我，喜怒哀樂都跟隨著孩子。孩子上學之後，捫心自問，多少人的心情隨著孩子的成績而波動起伏？

上週日，帶著女兒和同學琪琪出去踏青，孩子玩兒的開心，大人聊得讓我心情有點沉悶。本來是兩個媽媽帶娃去遊樂場，那天琪琪的爸爸也去了。

原來是因為頭天晚上老師考了套數學題，110分的題目琪只考了86分，老師公佈的分數段中，滿分的就有5個，90分以上的孩子有20個，不足80分的只有3個人。八十幾分就基本倒數了。因此，爸爸上火得不行，決定出來到書店找找卷子。

我笑著說，我們家84分呢，我回家看看那些題目，全都是前後左右不同角度的觀察題，而且卷子印得也不甚清晰，16開的卷子反正面，我覺得我要是做這題也不見得能得滿分，挨個跟女兒分析了一遍也就作罷。

琪琪媽媽說，他們家兩個人管孩子的學習，倆人都很上火，常常一個人想開了，另一個人又想不開了。老師天天在群裡發作業，總結，試卷成績，以及“星耀”榜，實在是亞歷山大。恐怕任何一個家長，天天面臨這些，如果孩子不是足夠“優秀”，都會焦慮得不行，節奏很難不被帶走。

另一個媽媽還跟我講過，兒子因為口算不好，總被老師找，所以，她買了4本厚厚的口算練習，天天輔導孩子做到9點半，口算成績真得提上來了。

後來，琪琪媽媽很崩潰地說，很多孩子家裡都給買了卷子，她也買了，只是不是我們當地常用的試卷，是全國性質的；她覺得老師平時對孩子的獎罰不公，給家長壓力太大，總是給孩子和家長施加壓力，不像別的班的老師那麼“佛系”；一度她很懷疑老師的能力，因為我們上學時，“尖子生”很少有考師範的。所以，她想按照自己的節奏教育孩子，但是在這個過程中，不自覺地被老師攪亂了心境，時不時地著急上火……

那一天的聊天，最終變成了對老師的“吐槽會”。

全社會都承認現在的孩子壓力太大，可是孩子的壓力來自哪裡呢？學校的競爭壓力嗎？要知道現在的孩子3點半就放學了，我們小時候比這晚得多，而且無論以前還是現在，上學期間老師都很嚴厲，孩子在學校註定不會自由。

事實上，現在孩子的壓力，往往來自於家長，而且是來自家長的“面子”。

仔細想想，如果老師不天天在群裡發總結，不排名，是不是瞬間壓力就會減輕不少？有很多父母在職場上叱詫風雲，可是竟然搞不定孩子的成績，讓人情何以堪？真應了那句“任你事業再風光，輔導作業也爆缸！”

我們養育孩子就像培育一棵小樹苗，每種樹苗都有不同的成長週期，我們只需提供生長必須的養分，適當修剪，然後讓它自然承接陽光雨露的恩澤，面臨風風雨雨、嚴寒酷暑，將根深深地紮在地下，總有一天它會長成參天大樹。

養孩子

也是如此，如果短時間給他大量施肥，或者過度的修正，那麼短期內可能會長勢喜人，卻經不起時間的檢驗。這就是為何那麼多“小神童”長大後缺乏爆發力，成為“傷仲永”，泯然眾矣。

孩子當下的競爭壓力已經很大，而且自由玩耍的時間少了很多，做父母的最應該思考的是如何給孩子創造一個能夠減壓的成長環境，不要讓孩子連喘息的時間都沒有。

一個平和、穩定、和諧寬鬆的成長環境，至少會讓孩子身心健全，內心豐盈，他們有力量和底氣面對未來的一切風雨。所以我們應該認真思考，如何疏導自己的情緒，控制自己的脾氣，是否對孩子有著不合理的預期，有沒有耐心陪伴孩子成長，自己的一言一行是否能夠給孩子正向的引導……。而不是總想著去操控孩子的人生。