頂流童星退圈後上清華：人的努力可以有多驚豔？

Sept。

12

灼見（ID：penetratingview）

想要過上自己理想的生活，請學會清醒地努力。

作者 | 飛白

01

在很多人印象中，學霸似乎是天生優秀，智商過人，不用怎麼學習就能輕鬆考上名校。

一開始我也這麼認為，直到我看到一篇文章才知道，大多數學霸並非天生優秀。

那篇文章，講了一個清華學霸考上清華的奮鬥史。

看到一半我才發現，

原來這個學霸就是曾經的童星葉子。

說起這個名字，很多人可能覺得陌生，但放上劇照，你一定會恍然大悟：“原來是她”。

圖中的小女孩，是11歲時的葉子，在《春天后母心》中飾演李雪華的女兒。

這部劇一經播出，葉子便成了家喻戶曉的明星。

而在這之前，7歲就出道的她早已有了幾部戲的拍攝經驗，之後也不斷有作品拍攝和播出。

有了一定知名度，加上幾部耳熟能詳的作品加持，按理說只要穩定發揮，在演藝圈繼續發展問題不大。

但就在所有人都以為葉子要繼續留在熒屏時，她做出了一個驚人的決定：

離開演藝圈，回學校學習。

就連學校的老師都覺得葉子瘋了：“你要發揮自己的特長，不去電視臺工作，成都七中要你來幹嘛？”

但葉子說，自己這麼做，就是想證明“學校要我是幹什麼的”。

“我不是隻會穿著戲服演繹他人的風花雪月，我可以很專注很拼命地去學習，去讓學校記住我，以驕人的成績。”

後來，她真的發狠一般地努力學習，只為考上清華，“到最優秀的一群人中間去”。

高三這一年，她丟掉了校團委副書記、學生電視臺臺長的頭銜，丟掉校內外各種藝術類獎項的光環，把自己鎖在了題海里。

單靠高考上清華，她的可能性只有0。1%，所以她只能想辦法抓住加分或減分的機會：清華自主招生“拔尖計劃”

（減40分錄取）

或是被推薦為四川省優秀學生

（加10分錄取）

。

努力了一個月後，優秀學生落榜了。她覺得自己一敗塗地，每晚坐在操場上止不住的流淚。

最後，她決定抓住自主招生這根救命稻草，再拼一把。

但自主招生的題目偏難，如果沒過，高考的日常學習也耽誤了。

考慮之後，她還是決定奮力一搏。

02

高三一整年，葉子沒看過一場電影，沒下載一首新歌，沒打過手機遊戲，沒吃過火鍋。

遮蔽了外界一切干擾聲音後，她通過了“拔尖計劃”的筆試，整個四川省只有4人透過。

相對於筆試，接下來的面試對她來說簡單一些。

最終，她如願以償拿到了清華40分的降分。

雖然離清華近了一大步，但挑戰還在繼續。

由於備考“拔尖計劃”導致的成績大幅下降，讓她不得不重燃鬥志，奮力追趕。

戰鬥幾個回合，

葉子成功以理科633的好成績被清華大學錄取。

高考結束後，她把自己的備考經歷寫在《2014我的高三時代》這篇文章裡。

看完她的這篇文章，我才發現：

人的努力，竟然可以這麼可怕。

雖然學霸們的“型號”各有不同，但最終讓他們站到了學海之涯制高點的核心因素，都逃不過五個字：清醒地努力。

這裡的清醒，其實就是所謂的“目標明確”。

葉子在紅極一時後，面對誘惑和光環，還能做到不迷失而選擇踏實學習的首要原因，就在於她有著明確的目標：

考上清華。

因此，身處名利場的她，依舊堅守住了本心，透過一段苦行僧式的生活，讓自己變得更優秀強大。

靠著一以貫之的清醒和努力，

2020年，25歲的葉子又取得了清華大學的碩士學位。

許多人看見厲害的人，會心生羨慕，卻總也突破不了“努力了也沒結果”的魔咒，最後只能用“沒天賦”“沒背景”來安慰自己。

但事實上，大部分人的工作和生活狀態是：

上班稍微努力點就開始講公平；

自己不得志就抱怨公司和領導；

下班後看幾頁書就覺得自己特別上進；

辛苦加幾天班就擔心自己會過勞死；

有點小成就就馬上要享受幾天，犒勞自己。

說白了，

大多數人的努力程度之低，根本還輪不到拼天賦。

03

看過一個故事，說一個90後，畢業於普通的二本院校。

畢業之際他跟另外6個人一起在某單位實習，實習結束後，只有他被留了下來。

老員工問他，是否有什麼比別人更強的地方？

他回答：“可能因為只有我準時上班？”

老員工不信，他又說：“那就是郵件格式寫得更對更少錯字，讀起來讓人更明白。”

這回老員工信了，因為這位老員工平時工作也需要閱讀大量郵件，而能夠看到書寫格式正確、分段清楚、沒有錯別字、敘事有條理的郵件寥寥無幾。

很多人一直以為自己與別人拼的是才華、是智商、是刻苦奮鬥，其實拼的就只是一點點認真、一點點細節、一點點本分，有時甚至連勤奮都不一定談得上。

這個世界懶漢實在太多，你只要做到基本的勤勞，就不至於過得太差。

而如果想要往上走幾個階層，就要付出比常人多得多的努力。

為什麼社會上存在“逆襲者”？

前谷歌高階資深研究員吳軍舉了一個例子：

任何社會都是分層的，不妨假定它分為100層，站在金字塔尖的是第1層，最底下的是第100層，逆襲者的目標無非就是在金字塔上往高處走幾層。

假定一個人目前處於第70層，他相比第69層的人一定有明顯的劣勢，家境也好，智力也好，才智也好，顏值也好，運氣也好，總之有差距。

如果他努力的程度和第69層一樣，那麼他最多繼續待在第70層，甚至有可能跌到第71層，因為下面一層的人可能更努力，或者遇到了更好的運氣，佔據了他的位置。

另外，由於第69層的人佔有某種優勢，因此他付出80%的努力，產生的結果可能比那位70層的試圖逆襲者還要好。

總之，

逆襲不是常態，成功屬於少數人。

但慶幸的是，絕大部分人在一生中，大部分時間是處在鬆懈的狀態，而達不到80%的努力程度，這才給了逆襲者以機會。

每個人生來抓到的牌都是不一樣的，這個我們無法選擇。

但我們能做的，就是想盡一切辦法，在自己的能力範圍內，儘可能把手中這副牌打到最好。

04

努力，本身是一種天賦與才能。

一個人要能夠更快地成長，至少需要兩個因素，一是能力；二是意願。能力相當者，努力者勝出；甚至，能力弱者，知不足，反而笨鳥先飛。

想要透過努力勝出，必須明白兩個誤區：

①努力不是簡單的重複

很多人都聽過《異類》作者格拉德威爾的觀點：人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。10000小時的錘鍊是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。

想要成功，大量重複練習必不可少。

但這裡的10000小時，絕不是簡單的重複。

首先，

總是從事低層次的重複，永遠也不會出結果。

比如不斷重複做容易的題，考試成績永遠也上不去；不斷重複做熟悉的、舒適區內的工作，水平也難以提升。

就像那句話說的：“你不是5年的工作經驗，你只是1年的工作經驗用了5年。”

其次，10000小時的努力需要一個積累的效應，第二次的努力要最大程度地複用前一次努力的結果，而不是每一次都是從頭開始。

如果你做了一堆題，相互的關係沒有搞清楚，學到的都是零散的知識點，換一道題就不會做了，時間花得不少，成績也沒提上去。

這就是因為，這樣的努力沒有積累效應。

因此，正確的努力是，在練習結束後學會總結經驗，帶著這樣的經驗進行下一次的練習，從而實現跨越式的提升。

②短時間內做盡可能多的事

很多人覺得，在短時間內完成儘可能多的任務才是高效。

但其實，分清楚真正重要的事，並把它做到極致，比按部就班地完成更多的任務，效果往往要好得多。

因為一件事的成敗，有時跟你做了多少事，也許沒有很直接的關聯，而是跟一些“關鍵”有關。

比如，你的各科成績都不錯，只有數學拖了後腿，這時候如果你想提高自己的高考成績，就不必要求自己在規定的時間內做盡可能多學科的練習題，而是把更多時間花在專攻數學上。

一旦數學成績提上去，整體成績就上去了。

我們每個人都明白：努力了也不一定會有結果。

因為收穫是綜合因素的結果，不是靠“努力”這一單一因素達成的，還有心態、運氣、天賦等因素。

但我們又不得不承認，在這所有因素中，佔比最大的，還是“努力”。

即便是學霸，也必須遵循“努力者出眾，不努力者出局”的規律。

所以，想要過上自己理想的生活，請學會清醒地努力。