家庭教育存在的一些誤區, 你佔了幾條
家庭教育
存在的一些誤區,我們來看看有哪些誤區呢?
第一誤區、 在知識理論的學習方面。
不成體系,雜亂無章,育兒觀念來自於同事、朋友、電視、手機、網路、電腦等各個方面是碎片化的,沒有一個系統的完備的科學而嚴謹的教育體系。從而導致看了很多書上了很多課,參加了很多次分享會,但就是解決不了自己怎麼教孩子的問題。
第二、 在德行方面。
只是知道,人品比知識更重要,可是在具體生活當中,還是隻看重知識和技能的獲得。而在孩子的品質問題和人格的完善,變成了講的時候很重要,具體做的時候就不要了。
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第三、 在孩子成長的生態環境方面。
重視擇校,認為孩子只要選擇了名校,就解決了孩子的教育問題。孩子沒有教育好,是學校不好,是老師不好,而忽略了對孩子來說更重要的是家庭環境。
第四、 在孩子的早期教育方面。
比較看重孩子當下學到了哪些知識和技能,而忽略了孩子未來能真正成人,應該教什麼?才能對他的一生有幫助,重視當下的結果,而忽略了人能成長起來,更重要的是要有格局。
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第五、 在行為習慣的養成方面。
認為要讓孩子自由快樂地成長,要釋放孩子的天性。覺得孩子就這麼一個童年,要讓他無憂無慮地成長。可是呢,面對什麼是自由?什麼是天性?並不清楚其真正的含義。所以就以自己的理解來教孩子,以為無拘無束,想幹什麼就幹什麼是自由,以為順著孩子的任性,就是解放天性,其結果導致孩子越大問題越嚴重。
第六、 在孩子性格養成方面。
對孩子包辦過多,怕孩子吃一點點苦,受一點點挫折。希望孩子不遇到一點點困難,結果導致了孩子不能夠吃一點點苦,不能夠受一點點委屈,使得許多孩子受到一點點挫折和打擊就尋死覓活,輕則抑鬱,重則走上不歸路。
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第七、在幫助孩子解決問題方面。
沒有考慮幫孩子建立其解決問題的能力,沒有幫助孩子學會用腦去解決問題,而是馬上找一個方法來解決問題,只要問題解決了,不管用什麼方式,只要實用就好。恰恰卻忽略了給孩子不斷的夯實基礎,蓄積孩子的能量,讓孩子今後更有能力去解決人生的問題。
第八、 你把對待孩子學習成績方面。
只看重分數,排名,獲得多少獎項?而忽視了培養孩子的眼光的長遠,使孩子養成了只關注當下的結果,而不知道其實未來更美好。
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第九、在經濟方面。
家長更注重去多賺錢,而忽略了孩子的教育。其實很多方面靠錢解決不了的,沒有時間陪孩子,孩子的教育就丟給了老人或是保姆,導致孩子養成了許多不好的習慣。
以上就是現在家庭教育當中比較嚴重的幾個誤區,那麼我們清楚了這些誤區之後,就要走出這些誤區。重新建立起新的家庭教育,家庭教育的目的是希望家道昌盛,家業興旺。下節繼續給大家分享什麼是好的家庭教育。
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