家庭教育的三碗“毒雞湯”，正在扭曲孩子的成長，家長別盲目跟風

在我們的生活中，經常會接觸到一些“心靈雞湯”，起初都會讓人動容，接觸的頻繁之後就覺得索然無味的，不僅不會動容，還會產生反感，這就變成“毒雞湯”。“毒雞湯”看似沒有營養，不過卻有害，尤其是在孩子的教育上，如果父母接觸到這些“毒雞湯”的話，會扭曲孩子的成長，希望父母多加註意。

曾有一位清華教授指出，中國的教育存在著三碗“毒雞湯，如果家長盲目跟風學習，則可能會一步一步毀掉孩子。

在孩子的教育中，有哪些“毒雞湯”呢？

1、盲目推崇“快樂教育”

對於孩子來說，他們的天性就是愛玩，極少有孩子會心甘情願地去學習，不過在傳統文化中，是崇尚嚴厲教育的，就現在看來，這些思想是老舊的，很多現代人無法接受使用嚴厲的手段來教育孩子，“快樂教育”的理念就出現了。

這種理念最早在日本出現，二十一世紀初，當時日本的教育機構大幅度地給孩子減少負擔，增加大量的課外活動。才十幾年過去，日本的這代孩子就變得鬆垮，他們

沒有競爭意識，沒有上進心，只知道享樂

。因此，在2016年，日本開始推行

強勁化教育。

其實，很多年輕父母的教育理念受到西方發達國家教育理念的影響，他們看到的是，發達國家的孩子每天都在享受大量的課餘時間，孩子都在發展自己的興趣，創造力與想象力不斷的提高。因此，這些父母也給孩子巨大的自由，讓孩子想做什麼就做什麼，最後的結果就是孩子還沒有成人就垮掉了。

其實孟子很早就認為“快樂教育”是不可行的了，還記得那句生於憂患，死於安樂嗎？

“快樂教育”的內在還是教育，並不是離開教育的快樂，是讓孩子在教育中感受快樂，脫離了教育的快樂就是在放縱孩子犯錯。

因此父母需要讓孩子在教育中感到快樂，當孩子失敗的時候，鼓勵孩子重新去嘗試，當孩子堅持不下去的時候，父母要支撐著孩子前進，父母需要參與到教育中去，和孩子一起學習，一起成長。

2、把放手當做是放養

我們在放風箏的時候，不管風箏放多遠，只要線還在手中，風箏就能夠收回來，放養式的教育與放風箏有異曲同工之處，不過很多父母認為的放養式的教育是將手中的線都放掉，最後就真的回不來了。

放養式教育的核心不在“放”而在“養”

，“養”就是教育。

放養式教育不是讓孩子無拘無束地成長，而是在尊重孩子的前提下，給孩子成長的空間，充分地接納孩子和被孩子接納，進行知識的教育，德行的培養，人格的形成，讓孩子在自由的環境下也能遵守自己的底線。

3、認為成功與學歷無關

在當今這個社會，節奏比較快，科技的不斷進步，讓很多人都能夠在短時間裡面收穫財富，老一輩人奉行的讀書是唯一出路的思想也開始被年輕人懷疑，現在的年輕人更願意追求“網紅”帶來的收益，更願意將時間放在短時間裡能夠收穫財富的方式上，不過透過這些方式得到的並不是真正的成功，經過時間的洗禮是無法保持的，無法保持的成功就是一時的快感，興奮過後就是索然無味，只有透過讀書，收穫到學歷，才是人一生的財富。

“讀書無用論”已經存在了很多年，

“娛樂至死”

的觀念也在不斷的助長這種想法的出現，不過對於真正想要成功的人來說是不會理睬的，因為他們掌握的知識在不斷的修正這些錯誤的思想，他們的學歷在給他們跨過行業門檻的底氣。

之所以這些“毒雞湯”會影響一些父母對於孩子的教育，就在於父母沒有深入的思考，只是認為這些話“有道理”，就認為是正確的，在教育中，父母需要不斷的思考，不斷的改進自己的教育理念與教育方式，要有耐心，對於孩子以及對於自己要有信心，找到合適孩子成長的教育，一直堅持下去。