研究生哥哥參加弟弟的家長會，看完他的成績單臉都黑了，臉都黑了

現在家長會好像家常便飯一樣頻繁，有些家長因為時間錯不開或者因為面子問題不想被老師訓導，經常就會讓家裡其他人或者親戚代替去開家長會，也因此，代開家長會成了一個普遍的現象。

研究生哥哥參加弟弟的家長會，成績單一到手，哥哥臉都黑了。

有的家裡兄弟差距大地，竟然出現了哥哥替父母給弟弟開家長會在情況，雖然哥哥是極不情願的，但是奈何扛不住父母的命令，只好前去代為開會。作為研究生的哥哥在開家長會時候，看到了弟弟的成績單，被氣得想把桌子拍碎了都。

之前哥哥就帶著疑問一路走來，為什麼好好的突然爸爸媽媽讓自己去看家長會，家長會不都是家長去的麼？他只是哥哥而已，又不是弟弟的監護人，等到看到弟弟成績單的那一刻，哥哥才明白過來，這都是爸爸媽媽給自己出的難題。

來到教室以後，拿到弟弟成績單的時候，開啟一看，弟弟這個成績單真的是慘不忍睹。語文和數學還可以都是100分，理科方面的物理還是不錯的，看到文科的時候瞬間就直轉而下了，沒有一個是超過60分的，竟然還有三四十分的科目，看著哥哥這臉上一陣陣熱感，自己學習成績那麼好為什麼這個弟弟學習成績這麼差呢？

哥哥這一刻才感覺自己被爸爸媽媽當槍使用了，弟弟的成績這麼不好，來開家長會也是丟人現眼，毫無面子的事情，所以才派這個哥哥來代替參加，這時候作為哥哥覺得以後有義務要給這個學習成績差的弟弟補習下功課了。不能讓弟弟這樣下去了。學生偏科在學校學生中是一個很普遍的現象，為什麼會出現這樣的現象呢？

一、有些同學一定是很疑惑，同樣坐在一個教室，同樣的老師教科，為什麼有的就學的好友的學得不好？

1、學生對任課老師的好感程度是一方面。

和人的性格一樣，老師的講課方式都有自己的特點和特色，有的學生可能就喜歡這樣的方式，有的可能就不太喜歡這樣的方式，不同的學生對同一個老師的講課方接受程度的不一樣的，加入碰到自己不喜歡的老師講課方式可能自己就願意聽，那麼接受程度就會低點，學習成績就會差點。

2、另一方面就是學生自己的喜好和天賦。

每個人都有自己獨特的愛好和天賦，有的對理科特別的有天賦一看就會，有的卻是對理科特別頭疼，感覺天書一樣，但是對文科卻十分喜歡，非常的有文科方面的天賦，這樣長此以往，學生就會只選擇自己喜歡的方面學習，就造成了偏科的現象。

二、那麼如果要想讓孩子得到全面的發展，家庭應該給予孩子那些幫助呢？

1、首先要讓孩子接觸更多的東西，提升孩子的認知水平和格局。

在和孩子溝通時候要讓他們知道，讀書是為什麼，作用是什麼，讓他們有一個讀書是為了自己讀書，而不是為了家人，老師等一些理由。再就是如果遇到自己不喜歡的講課老師應該怎麼去應對，讓他們知道怎麼和不喜歡的人和平相處。這些都是作為家長應該告訴孩子的知識點。

2、就是孩子的喜好問題

學習本身就是一個很有趣的過程，如果可以讓孩子對以前的偏科產生興趣，那麼偏科將會 得到改善，如果孩子偏文科好，理科差，可以給孩子講一些理科方面的有趣故事，讓他們提起對理科的興趣，反之亦然。這樣長久下去，孩子對差的科目會慢慢有興趣，上課時候注意力會增加，偏科的情況也會得到改善。

總結：

孩子只有全面發展才能在以後的考試中獲得勝利，偏科的問題一定要足夠的重視，要及時糾正孩子的偏科現象，幫助他們走出自己的認知範圍，提高他們的全面人生問題的格局。

這樣他們才會主動地學習各個科目，不再因為個人愛好而重點學習和不學習，偏科的問題才能得到解決。孩子才會全面發展。這個過程是一個循序漸進的過程，作為家長要有足夠的耐心去教導和引導孩子走向正確的方向。