自閉症兒童居家干預，要避免進入這些誤區

自閉症兒童每週接受干預的時間至少應該達到25小時，平均到每天至少3。5小時。

因此，對於一個有自閉症障礙的孩子來說，除了在專業康復中心接受訓練，家庭的干預必不可少。

可是關於居家干預目標制定有三個問題容易進入誤區：

1、居家干預目標是否有實際意義

判斷目標是否合適的第一個原則：是否對孩子的實際生活有幫助？

有一位家長每天定時定量地教孩子生詞卡。媽媽非常驕傲地告訴康復師：“他們家孩子已經能夠認識將近200張生詞卡了，下一個階段的目標是讓孩子再認識將200張生詞卡。”

透過互動，康復師發現孩子很少能夠將生詞卡應用到日常生活中。那這個媽媽把“再認識200張生詞卡”作為下一階段的目標就成了沒有實際意義的目標。

而有實際意義的目標應該是：讓孩子把已經學會的這200個生詞適當地運用到日常生活中。

2、居家干預目標有無必要性

曾有家長一個家長諮詢康復師：他們家孩子每天晚上跟他坐在沙發上一塊玩的時候，喜歡敲自己的胳膊、腿，無法安靜。這位家長就想把“孩子不亂動”作為干預目標。

我們來思考一下，這位家長定這個干預目標的有無必要性？

如果孩子動胳膊、動腿時，並沒有影響家長與孩子之間的互動，孩子還是可以和家長一起好好玩，享受家庭的時光，那麼這個目標是沒有必要的。

但如果孩子不止動胳膊、動腿，而是用頭撞地，或者是喜歡啃指甲，把指甲都啃出血來了，那我們就要把其當成目標進行干預了。

3、居家干預目標是否能夠實現

一般來說，我們定的目標是要在半年~一年內能夠完成。

院區曾經一個病例，有一個焦慮的譜系孩子，總喜歡什麼事情都問父母，甚至明知故問。

“咱們什麼時候上學放學啊？”“咱們什麼時候去遊樂場啊？”“咱們什麼時候去電影院啊？”

這些問題孩子每個一天能問80遍（誇張寫法），家長很想要改變他的這個行為，如果家長在設立目標的時候想要一蹴而就讓孩子一句也不問，其實也是不現實的。因為別說是譜系孩子，大多數普通孩子也不能夠做到這一點。

我們可以循序漸進，把目標設立為：一開始孩子每天問80遍調整到孩子每天問10遍；或者說孩子只在關鍵時候才問，至於其他小事情，比如什麼時間吃飯、刷牙洗臉、上學放學，家長都提前設定一個日程表，讓孩子從日程表中找到答案。