美女老師“撞臉”Lisa，網友：有這樣的老師，怎麼可能會掛科

甜椒兒媽媽，一個時間相對自由的全職媽媽，喜歡分享，喜歡傾聽，希望把經歷過的、看到過的、聽到過的，用文字的方式表達出來，對觀者在育兒上、情感上有所啟發……

文|家有小甜椒兒（專注優質原創，抄襲必投訴維權，歡迎個人轉載分享）

圖|來源網路（如有侵權請聯絡刪除）

老師的形象會影響孩子們的聽課效率和上課的積極性嗎？

大家都是一路走過來的，我是覺得老師很能影響孩子們學習的積極性，一個普通話標準、形象好的老師，會給學生們留下好的印象，學習的積極性也會提升，相反如果老師口齒不清、形象邋遢，就會打擊同學們上課的積極性。

重慶美女老師“芭比臉”像Lisa走紅

重慶某所學院的一位美女教師走紅網路，一說老師走紅網路，多半是因為顏值，這位年輕的老師也不例外，而且是因為“撞臉”泰國籍韓星Lisa走紅。

這個老師五官相當精緻，標準的娃娃臉，一頭烏黑的長髮，外加纖細的身材，真的是無可挑剔。

據說這位老師的課堂總是滿員，學生們上課的積極性很高，引來了不少網友的羨慕，有不少網友表示：

如果自己當時上學的時候老師是這樣的顏值，肯定不會因為遲到早退扣學分，也不會因為經常不去上課掛科了

。

當然了也有網友表示擔心：

如果老師顏值這麼高，每天光顧著看老師的臉，忘了學習，是不是也會影響學習成績呢？

老師為什麼會影響學生的成績？

開篇就提到了，我是認為老師的聲音、形象都會影響到課堂的效果，影響學生的成績，尤其是中小學的老師。

老師的這些方面尤其會影響到課堂學習：

是否講一口流利的普通話

作為一個北方人，真的無法接受老師操著一口半普通話半南方方言的聲音來講課，整堂課下來只覺得頭痛，經常聽不懂他在說什麼。

記得高一的時候語文老師來自陝西，除了普通話不標準外，還經常頂著蘭花指，一個一米八的大個子站在那裡，怎麼看怎麼礙眼，嚴重影響了上課的積極性。

我覺得老師的普通話要求應該再嚴格一些，口音比形象要更影響孩子們學習的效果。

老師的形象

什麼情況下老師的形象已經可以忽視了？當老師成了一位“泰斗”級別的人物的時候，形象大概可以忽略了。

高三的時候，物理老師是個70多歲返聘回來的特級教師，在力學界，這位老師在全市影響力都是極大的，他說話費力，甚至一堂課說得都不多，全年好像只有兩套衣服，一套是夏天穿的破布衫，一套是冬天穿的破襖，但是這一點也不影響他課堂的含金量，所有同學都極其認真看他書寫黑板面，大家的物理成績都十分穩定。

如果老師不能具備這樣的能力，那麼形象多少會影響學生們聽課的效率。

尤其是一些年輕的女教師，還是要注意形象，選擇適合課堂上穿的衣服。

老師的顏值

再有就不得不說老師的顏值了，老師長得醜點沒關係，但是如果長得比較特殊，就很容易引起同學們的特別關注。

高二的數學老師形象很好，但是一開口說話就一口齙牙，他教課的一年間，大家談得最多的就是他的大齙牙，上課的時候不自覺就幻想一些關於齙牙的情節。

家長不要把教育孩子的任務全部轉移到老師那裡

孩子上學之後，在學校的主要任務是學習知識、學會和同學相處，但是這不意味著教育孩子的主要任務轉移到老師這裡。

老師畢竟是外界因素，是不可控的，遇到孩子非常喜歡的老師也不是很容易，不想要讓自己被動，家長就應該更加重視對孩子的引導和教育，而不是被動的接受。

當孩子表現出不喜歡一些老師的時候，家長要及時和孩子溝通，讓孩子明白老師的作用，引導孩子變成主動學習，減少了對老師的依賴的時候，老師對孩子的影響程度自然下降

。

和老師配合好，讓孩子擁有一個健康的成長環境

同時，家長也不能忽視老師的作用，我們應該和老師配合好、溝通好，共同發現孩子的問題，解決孩子的問題，給孩子營造一個好的家庭環境一個好的學校環境，這才是最有利於孩子成長的方式。

家長應該尊重老師的同時，不能喪失底線，不能因為希望老師對自己的孩子多一點關照，就走送禮的渠道。

給老師送禮，最終影響的依然是孩子，當風氣差以後，老師們習慣收禮了，自然也會以禮物的貴重程度來區別對待孩子，到時候還是家長和孩子受到影響。

和老師配合好，當孩子在學校出現問題的時候，及時調查，不包庇、不護短，當孩子沒有問題的時候，也不能冤枉了孩子，這個過程中要重視溝通，不僅和老師溝通，更要和孩子溝通。

孩子上學，家長的作用不是給孩子開道，而是儘量不給孩子添麻煩，做一個理智的家長，試著以孩子為核心，而不是讓孩子以家長為核心，來對待問題、解決問題。