13歲“小馬雲”被退貨：別在孩子最應該學習的時候，讓他撈錢

還記得幾年前的網紅“小馬雲”嗎？

因為長相酷似馬雲，小小年紀的他被媒體公司簽下，這些年拍了很多網劇、做了很多直播。

但是最近，“小馬雲”被“退貨”了。

但是被“退貨”後，大家發現，這些年，他好像什麼都沒學會。

13歲的他不認識100元紙幣、不會基本的算術，看見鏡頭就條件反射地唱：”阿里，阿里巴巴，阿里巴巴是個快樂的青年。”

他為什麼會被退貨？

因為當時要捧他的經紀公司發現，他患有矮小症，智力二級殘疾。

不能創造價值了，自然就會被拋棄。

但是他已經錯過了最重要的啟蒙階段。

我們總是和大家說小學前很重要，是給各個學科做啟蒙的階段。小學期間很重要，是養成各種學習習慣的關鍵期。

在這段時期，我們一定要培養好孩子的各種習慣，這樣等到孩子再大一點之後，他們才會主動學習。

我原來遇見過一個學生，1年級，學習習慣特別差勁。

第一節課，我們要做一個很簡單的舒爾特方格，要求他按順序圈出1-49一共49個數字。

結果磨磨唧唧10分鐘沒有下筆，我問他為什麼沒做，他支支吾吾地告訴我：“不知道什麼意思。”

我說你為什麼不早點問我？

他說不知道在課堂上能提問。

有不懂的問題問老師，應該是課堂上最基礎的常識，他完全不知道，而且對於1年級，六七歲的孩子來說，理解舒爾特方格的玩法並不難。

下課後，當我和送孩子來上課的爺爺交流的時候，我才知道問題出在哪。

孩子在家做作業的時候，爺爺都是全程陪同，孩子有不懂的問題不用張口，爺爺就幫他解釋了。

所以他根本就沒意識到，原來遇到不懂的問題時，是需要自己張口提問的。

後來我對老人家的教育方式提出了一些意見，老人也很上心，開始改掉自己的一些習慣，孩子因為老人的改變，也慢慢養成了提問的習慣，我們的課程進度才慢慢步入正軌。

小馬雲的故事，或多或少算一個悲劇，在最應該學習的時候，不僅沒有學習，反倒接觸了很多他這個年紀不該接觸的事情。

導致離家多年後再回到家鄉，除了一兩句廣告語，沒有多學會一點東西。

所以在孩子學習的早期階段，咱們一定不能偷懶，不僅要把知識教給孩子，更要教會孩子如何學習。

魚要給，漁更要給。

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