家長從三個方面做好自己，教育出好孩子

人是在學習中成長起來的，而對孩子來說最重要的學習其實就是“模仿”，特別是對家長的模仿。

因此，家長教育孩子最好的方式莫過於為孩子樹立正面的榜樣，這就是我們常說的“身教勝於言傳”。在孩子上學階段，孩子最主要的任務是學習，那麼家長如何在這方面為孩子做出表率呢？我幫您總結了三個主要方面：

第一方面：崇尚知識

信念決定行為，行為養成習慣，習慣決定命運。

要讓孩子養成熱愛學習的習慣，首先要讓孩子建立“

知識是一個人最有價值的財富

”的信念。那麼，如何幫孩子建立起這種信念呢？

這種信念絕不是靠家長“說教”出來的，而是由“家庭文化”薰陶出來的。所謂“家庭文化”基本上就是我們常說的“家風”，一般來講，有什麼樣的“家風”就會培養出什麼樣的孩子：崇文的“家風”大多會培養出“文化人”； 重商的“家風”能夠培養出“經營頭腦”；尚武的“家風”“則會培養出“武術高手”、俠義之士”。

“家庭文化”的核心是什麼呢？

是以家長的價值觀為基礎的信念體系。想要孩子擁有什麼樣的信念，家長就必須首先建立這種信念。因此，如果想讓孩子熱愛學習，那麼

家長自己就必須首先擁有崇尚知識的信念

。改革開放以來，中國經濟快速發展，人民的生活水平大幅度提高，但是“一切向錢看”、“有錢就是硬道理”的拜金主義觀念也在很多人的心裡快速抬頭。

錢是好東西，創造財富是光榮的事情，財富英雄也是值得尊重和欣賞的，所以仇富心理是要不得的。但是

媚富、貪富、耍富則是對“財富觀念”的扭曲，是對財富的低階理解

。夢想不勞而獲、一夜暴富更是荒唐可笑的想法。

隨著知識經濟時代的到來和市場秩序的不斷規範，靠投機方式賺錢的可能性越來越小，而在財富的創造過程中對科學技術、經營管理能力的要求則越來越高。

因此家長必須要

拋棄“讀書無用論”、 大學畢業就失業”的狹隘觀念

，堅定不移地支援孩子讀書求學。當然，如果家長僅僅把讀書學習視為“求生存”的手段還遠遠不夠，因為學習的價值可以分為三個層面：生存價值層面、生活價值層面、生命價值層面。

由此可見，一個人如果不學習，不但不會做事、不懂做人，而且永遠無法體悟到生命的價值，永遠無法獲得那種來自靈魂深處的快樂與幸福。

如何在家庭中營造“崇尚知識”的氛圍呢？

開展“家庭讀書運動”就是一種好辦法。家裡可以沒有豪華傢俱、高檔電器，但一定要有書、有好書！為什麼呢？看完下面這個故事，您就會明白其中的道理。

匈牙利的波爾加三姐妹，在國際棋壇無人不曉，因為在一個家庭中出了三個國際象棋特級大師的確是史無前例。那麼，這個家庭是如何培養出三個國際象棋特級大師的呢？這與家庭文化氛圍密不可分：她們的家庭並不富有，卻有三萬多冊藏書，其中光藏書就有六千多冊。

我們常說“近朱者赤，近墨者黑”，如果你想讓孩子愛學習，就一定要在家裡多放書，多讀書。然而我們是怎樣做的呢？花很多錢把家裡裝修得富麗堂皇，卻不願為家裡添一本好書，這是多麼可悲的事情！

有些家長可能文化水平不高，讀書

可能

有些困難，但這並不重要，重要的是，家長一定要有一顆崇尚知識的心，要經常向孩子表達自己對有知識、有文化的嚮往

。

我母親小學只讀到三年級，連字都認不全，但是她卻把書視為珍寶，在我每次開學發新書後她都小心翼翼地幫我打好書皮，而且打心眼裡為我能上學讀書感到高興。我父親是個地道的農民，文化水平也不高，但特喜歡看書，還愛寫春聯、畫老虎，雖然水平不高，但是這種“舞文弄墨”的文化氛圍深深地影響了我，使我成為全村第一個考上大學的人。

並

孩子上初中時，家長的年齡大多在四十歲左右，一般來講，在這個年齡，人的工作和生活基本都已穩定下來；但是往往在這個年齡，一個人的進取心也會漸漸消退。這對家長個人事業的發展和孩子的成長都會產生不利影響。

因為這樣的家長會在不經意間把消極的思想傳遞給孩子，例如在教育孩子時，這樣的家長會說：“唉！我就這樣了，沒什麼發展了，你可要好好學習啊，千萬別跟我學！”多荒唐！孩子能不跟家長學嗎？家長都不思進取，整天透過喝酒、打牌、看電視來消磨時間，孩子能上進嗎？不可能！

四十歲左右的人生活穩定、經驗豐富、精力充足，恰好是一個人發展事業的最好階段，如果在這個時候您就放棄了努力，那不是太可惜了嗎？才四十歲的你，何必急著給自己的人生下定論呢？“積極的人像太陽，照到哪裡哪裡亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”為了你自己，更為了孩子，請你重拾夢想，重燃激情，做一個積極進取的人吧！

第二方面：保持進取心

學生的“職業”是學習，沒有一位家長希望自己的孩子不敬業、樂業。

那麼家長呢？你敬業、樂業嗎？在家裡有沒有抱怨過工作、領導、同事？如果有的話，證明你還算不上敬業、樂業。不要小看這些抱怨，因為就在這些抱怨聲中，你已經給孩子樹立了負面榜樣。然後，孩子便會效仿你，用你對待工作的態度去對待學習。更有一些糊塗的家長（主要是媽媽）竟然放棄了工作，專門來照顧孩子，以為這樣可以督促孩子努力學習，其實恰恰相反，這不但給孩子增加了不必要的壓力，而且還讓孩子學會了什麼叫“不敬業”。

各位，愛你的工作，愛你的同事，並經常與孩子分享工作中的快樂，用不著去說教，你的激情就會感染孩子，你的行為就會引領孩子，這樣你既能做好自己，也會教育好孩子。