作為家長，要幫助您的孩子學會分享

在很多孩子的童年記憶中，自己都是獨自成長起來的，

“

獨生子女

”

是一代人特有的稱呼。作為一個家庭的全部希望，

“

小太陽

”

們獨得了全家人的寵愛，獨佔資源的快樂對他而言是自然而然的。驕傲、自私、霸道是許多父母對自家孩子的形容詞。然而，再小、再寶貴的孩子也終有要融入複雜社會的一天。

在孩子的童年

，如果沒有

習得

“

互助

”

、

“

共贏

”

的經驗，必然

在日後也無法擁有和諧的同事關係，在融入社會的時候

到處磕碰。

所以說

“

分享

”

是孩子起步的必修課，讓孩子及早的體悟到

“

分享的快樂

”

是父母們的職責。

一、阻斷“自私”形成的苗頭

慣於

獨享的孩子，很難在集體中

獲得

分享

的快樂

。斷絕孩子的自私要從

建設公平的

家庭環境中開始

。家庭所有成員都要達成統一，對孩子不去

“特別關注”、“特殊對待”

。

如果在家庭中以孝敬老人為美德，在孩子面前公平的分配食物，那麼孩子也必然不會自我膨脹。我們要透過行為告訴孩子

“家庭中的每個人都是平等的，大家都需要互相友愛。”

二、創造

一些

分享的機會給孩子

多

鼓勵孩子參

加小

夥伴之間的聚會與

集體

遊戲

。在孩子出發前，和他一起挑選帶給別人的禮物。我曾在一個大學的家屬區見過這樣一幕：

幾個家長帶著孩子圍坐在一起，所有孩子的玩具也都擺放在一起，大家交換著玩耍。即便後續有好奇的孩子過來，他們也不拒絕，條件就是，

“

明天請你也帶個玩具過來。

”

有了這樣的交換環境，孩子們就能慢慢體會到分享的樂趣。

三、寓教於樂，減少說教

教給孩子一些合作類的遊戲

。開始的時候習慣單打獨鬥的孩子會覺得配合遊戲很難，因為他發現自己無法獨自掌控輸贏。在不斷的嘗試之後，他才能體會只有合力才能取勝，這個時候家長再將與人合作的道理告訴孩子，

孩子將更能理解

。

四、

讓孩子去體會被別人的生活

家長可以有意識的透過旅遊和一些人文節目來豐富孩子的視野。孩子有所經歷，才能有思考，才不會拘泥在自己的小小世界。當他對自己周圍人的生活差異有所瞭解，見識到、品嚐到人生的百味，他才能瞭解到自己處境的優越。經常有一些助學或交換生活體驗的活動，可以去嘗試，讓自己的孩子吃一些苦。那些看到過別人在困境中的發光品質。

總結：

“

沒有人能夠成為獨自的島嶼

”

，

每個孩子都將會從家庭的安逸港灣出發駛向社會的汪洋大海。家長們要學會適時地將孩子從自我的舒適的籠子中拽出來，去知曉人世間的風雨。家長們還要儘早的教給孩子分享的智慧，讓他們體驗分享的快樂，不要因為溺愛而讓你的孩子成為孤立無援的利己者，美好的未來需要人類攜手共建。