扔了可惜，留著佔地！其實家裡的“垃圾”也可以當孩子的早教教具

家裡的紙盒每過一段時間就會積攢很多，除了扔了和回收掉，還有一個好方法，那就是稍加改造，把它們改造成1歲左右孩子的早教認知玩具。

但是在給大家介紹之前，我還是要多嘮叨一句，用紙盒給孩子改造玩具之前，一定注意清潔、消毒，這些環節一定不能馬虎！

01

表情認知盒

準備一個鞋盒，然後在鞋盒上扣幾個小洞，在小洞旁邊貼上相應的表情。

準備一個裁剪好的表情紙板，讓孩子以一一對應的關係，把表情紙板投入對應的小洞中。

這個遊戲的主要目的是為了教孩子認識各種表情，人的情緒主要是透過表情來表達出來的，讓孩子認識各種表情，能夠讓孩子更好地控制自己的情緒。

我在網路上找到了一組有各種表情的圖片，大家可以把這張圖片儲存下來，按照自己需要的大小排版好打印出來貼在鞋盒以及紙板上。

這樣帶孩子玩起來的時候更加省事，準備的時間也大大縮短了。

02

長短認知盒

同樣準備一個鞋盒，然後在鞋盒上扣三個長度不同的小洞，在小洞的旁邊分別寫上漢字“短”、“中”和“長”。

然後準備一些吸管或者小棍，把它們都剪成和小洞一樣的長度，然後讓孩子根據不同的長度，把對應的吸管或小棍放到對應的小洞裡。

這個遊戲可以鍛鍊孩子對於長短的比較的認知，單位比較是一個非常重要的認知過程，透過比較，孩子對各種抽象的形容詞（如“長短”）會有一個初步的認識，對孩子語言表達能力的發展有很重要的作用。

03

形狀認知板

準備一個紙箱，選擇其中的一面，裁下來。

裁下來後找到孩子的各種不同形狀的積木，然後拿一隻彩筆，在紙板上描上各個積木的形狀。

遊戲開始後，讓孩子拿著積木，把積木和對應的輪廓放在一起。

有時間的話還可以把紙板上的輪廓摳出來，讓孩子把積木放進一個個相對應的小坑裡，這樣孩子玩起來會更有趣味性。

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