高智商的孩子在6歲前已經“有跡可循”，家長要會從多方向判斷

文丨糯豆包媽媽（原創，歡迎轉載分享）

養育孩子不是一件容易的事情，尤其想要培養出“高智商”孩子更是需要父母下一番苦功夫，畢竟只有找對方法才能最大化激發孩子的潛能。

可對於現代父母來說這是一大難題，因為不知道自家孩子是否具有“特殊”的天賦和潛質，又是否能夠在同齡人中脫穎而出。

其實，高智商的孩子在6歲之前就已經有過人的表現，這些閃光點可以體現在一件事情上，也可以出現在一個肢體動作上。

想要讓孩子變得更加聰明，家長一定要把握住0-6歲的大腦發展關鍵期，這樣才能讓孩子真真切切地贏在起跑線上。

為什麼0-6歲，是孩子不可錯過的大腦發展關鍵期？

剛出生的小寶寶除了吃喝不具備任何技能，但隨著年齡的增長他們身體發生了巨大的變化。

從哼哼唧唧只知道哭鬧變成了能說會道的小話癆，再從四腳朝天不能動的小神獸變成了蹦蹦跳跳的小精靈，很多寶媽都有一個感觸：“孩子在不經意間就長大了”。

0-3歲是孩子大動作發育的重要階段，他們從一個不具備生活能力的小寶寶，成長為自己可以動手吃飯的小大人。

為什麼孩子的變化如此之大？原因很簡單：人類大腦最活躍的階段就是0-6歲，這個時期的大腦活躍度要高於成人兩倍。

高智商不是孩子與生俱來的能力，而是靠家長的培養與開發，所以想要孩子變成什麼樣就要看家長如何引導。

高智商的孩子在6歲前已經“有跡可循”，家長要會從三個方面判斷

想要判斷孩子是不是高智商其實“有跡可循”，因為聰明的孩子始終都會出現異於常人的表現，看看你家孩子是不是在這幾個方面有突出表現呢？

超前發育的大動作三翻、六坐、週會走，幾乎80%的孩子都遵循這個發展規律。但對高智商的寶寶來說他們可不會這麼老實本分，肢體動作往往都會超前發育，有些寶寶10個月就學會走路。

這並不是所謂的“神童”表現，只不過家長有效激發了孩子的大腦發育，再加上肢體的鍛鍊才讓他們超越了同齡人。

0-3歲是孩子大腦的“啟蒙發育期”，這個階段大腦受到的刺激越多，大腦向肢體傳送的“運動”訊號也就會越多。

聲音刺激可以聯動耳朵發育；視覺刺激可以聯動眼睛發育；觸覺刺激可以聯動四肢發育，這幾個點會形成一個無限迴圈的圓圈，並伴隨著半徑無限增大而掌握更多技能。

對於家長來說，如何才能更好刺激孩子大腦發育呢？《會說話的有聲書》就成了每個家庭中必備的啟蒙讀物。

從人物、交通工具、蔬菜水果、數字拼音的認識，再到國學音樂、顏色形狀、消防知識的學習，每一個篇章都能深層激發孩子的學習興趣。

邊看、邊聽、邊學的方式很適合0-3歲的小寶寶，如果家長想要全方面鍛鍊孩子，那麼不妨引導他們用小手指去點點這本能說話的書，相信寶寶一定會愛上這個多才的小精靈。

天馬行空的想象力研究表明：幼兒時期的想象力和創造力，對促進孩子大腦和肢體發育有著舉足輕重的作用。

孩子在1歲時想象力可以高達96%，隨著年齡的增長想象力會在7歲的時候發生逆轉，到他們10歲的時候想象力只剩下4%。

家長不僅不能破壞孩子的想象力，還要有效地保護和激發想象力，比如草的顏色不一定是綠色，小狗也可以長上翅膀飛翔，這些天馬行空的想象力才能讓孩子創造更多的可能。

生活中家長要多和孩子互動，“過家家”、“角色扮演”這些遊戲都是不錯的選擇。既可以培養孩子的想象力，也可以促進他們語言能力的提升，這樣孩子才會顯示出異於他人的獨特之處。

超強持久的專注力很多家長會發現孩子不論看書還是玩遊戲持續時間都不會太長，往往玩上一小會就開始不在狀態。

這就是典型的沒有專注力表現，這樣的孩子上學之後也不能專心致志地聽課，要不扣橡皮、要不玩衣角，反正心思不會放在課堂上。

具有持久專注力的孩子，可以一兩個小時專注地玩樂高，也可以安安靜靜地看書，絲毫不會被身邊的事物所影響。

培養孩子的專注力也不是一件難事，不知道如何下手的家長可以藉助這套《兒童的專注力訓練遊戲書》。從圖形、數字、推理、迷宮四個方面400多個遊戲入手，有效提升孩子的專注力。

書中的遊戲還綜合訓練孩子的想象力、觀察力和動手能力，寓教於樂對於孩子和家長來說都是不錯的選擇，家長們可以一試。想要了解書中更多內容，家長也可以點選下方連結，這裡就不做過多介紹了。

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