妹妹吃漢堡哥哥看，老父親做錯了？教育孩子聰明的父母離不開兩點

妹妹吃漢堡，哥哥站著看，這樣的教育方法有用嗎？

看到一條影片，妹妹手裡拿著漢堡坐在店裡吃著，哥哥隔著玻璃站在門外。影片中，父親說，兒子每次考試前都會提要求，如果成績考得好就讓父親帶自己去吃好吃的，但是期末考試，女兒兩門課考了一百。兒子英語只考了76分，沒有達到80分。

所以兒子成了站在門外看的那個人。但是這位父親也說了，兒子的餐已經點過了，不是不讓孩子吃，只是讓孩子晚點吃，自己站在門外反思一下。

網友說：傷害性不大，侮辱性極強。

還有網友說：這位父親把分數看得太重了。

也有網友說：這位父親就是標準的有條件的愛，這樣的教育方法不利於孩子健康成長。

兒子沒有考好，讓兒子晚一點吃，這樣的教育方法究竟好不好？

養育孩子最難的就是即使你明白了很多育兒理論，但是實際操作的過程中不免依舊一片迷茫，這就像明白了那麼多道理依舊過不好一生一樣。

很多人認為這位父親的做法不可取，因為父親的做法就是在告訴孩子，“只有你考得好才能吃上漢堡”，這明顯是有條件的愛。

為什麼大部分人看新聞的時候都只關注結果，很少去看過程了。恰恰相反，我並不認為這位父親的愛是有條件的愛。原因有二：

首先，認真看新聞，是孩子每次考試前都會和父親提條件，如果考得好，就讓父親帶自己去吃肯德基。這是

孩子自己提出來的，並且答應父親的承諾。也就是說這件事是孩子有言在先。

第二，兒子的英語沒有考到80分，但是父親已經幫兒子點好了餐，只是讓兒子晚吃幾分鐘。

我看到的是，即使兒子考試沒有考好，但是父親依然帶兒子吃了孩子想吃的肯德基，只是讓兒子在吃之前反思一下。

這恰恰是無條件的愛，父親沒有因為兒子沒考好，而進行懲罰，不讓孩子吃肯德基，相反他履行了承諾，只是這個承諾需要有一些限制，

這些限制恰恰是教育的底線。告訴孩子，每個人都應該學會為自己的言行負責。

什麼是無條件

地愛

？

《無條件養育》的作者埃菲爾·科恩認為，無條件養育就是父母給孩子的愛，不需要任何意義上的回報，它只是一隻禮物，是所有孩子都應該得到的禮物。

接地氣的說，真正的無條件養育是

家長對孩子的愛不是因為孩子做了什麼而存在，而是因為他只是我的孩子，他就應該得到我的愛。

無條件養育的難點是，我們應該不應該給孩子設限，一旦設限怕父母對孩子的管控過多。如果不設限是否孩子會完全沒有規則。

科恩認為，孩子需要被設限，但是設限的主體不應該是父母，而應該是孩子。換句話說，我們有沒有控制孩子是由孩子的感受說了算。

父親讓兒子等會再去吃，如果孩子感覺到這是父親的良苦用心，自己應該對自己的言行承擔一定的責任，他就不會認為這是父親在懲罰他。

相反，如果孩子從內心裡感覺到這是父親故意的，他的目的就是為了懲罰我。即使父親不是故意的，在孩子的心理父親的行為也是一種懲罰。

而

孩子的感受不同的根本原因在於我們和孩子的親子關係。這才是家庭教育的根本之源。

所以說到底，一切養育的根本問題都是在考驗我們的親子關係。如果我們一直在給孩子傳遞良好的親子關係，孩子信任父母，孩子能夠理解，也能夠做到自我反思，這就不是有條件的愛。

如果沒有良好的親子關係，父母總是用懲罰或者威脅的方式來教育孩子，即使是孩子自己沒有說到做到在先，父親讓孩子晚一點吃，都會激起孩子心中的恨意，覺得這是父親有意而為之。

拋開親子關係談父親的行為，這並不科學，也不全面。

但是從這位父親的做法中有兩點是值得我們學習的。

第一，他遵守了自己的承諾，答應孩子的要求這位父親做到了；

第二，他尊重了孩子。只是選擇讓兒子晚點吃而不是不吃。

僅以上兩點，相信很多父母都不一定能夠做到，尤其是面對孩子考試結果不理想的時候。

所以，我覺得這位父親做

的

很好，既尊重了孩子，也讓孩子知道自己的教育底線在哪裡。