孩子從什麼時候開始閱讀, 父母能提供什麼樣的幫助?

我們不能用孩子們可以背誦字母表的標準來判斷他已經做好閱讀的準備。

在現代社會，閱讀對於個人的成功是至關重要的，所以許多父母在孩子學齡前就開始培養他們的閱讀技能。但是我們不能僅僅因為孩子們可以開始胡言亂語，在他們剛學會識別字母之後就培養他的閱讀能力。那麼我們什麼時候就可以讓孩子們開始接觸閱讀了呢？

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閱讀不僅是一種精神上的練習，也是一種身體上的練習，它不僅需要我們的

大腦

進行思考，還需要我們的眼睛。有的時候過度練習會造成視覺疲勞，因此父母們一定要切記讓孩子們經常調節閱讀姿勢和角度，以便他們在長時間閱讀中不會得慢性疾病。

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4D創始人偉森解釋說道：“在女孩7歲半和男孩8歲之前，大腦還沒有擁有閱讀所需要的技能。”因此在這個年齡階段，孩子們很難集中注意力在字母上，他們很難將眼睛從一個單詞轉移到另一個單詞上，或者是進行回掃來快速閱讀每行文字。

克利爾說研究發現，讓孩子們今早開始閱讀會鞏固發育不良的眼部協調能力，孩子們可以透過進一步的訓練來補償他們所缺失的閱讀技能。

並且克利爾指出，兒童也可以透過多種方式來培養閱讀所需要的眼部力量和敏捷性，比如打球，騎腳踏車和一些外出活動，都有助於培養兒童的閱讀能力，提高他們的身體大腦協調能力和深度知覺能力。

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那麼作為父母，我們又應該如何幫助孩子們學習閱讀呢？

根據教育顧問卡斯特的說法，孩子們可以透過提高結合音素和音位的意識能力，來幫助他們更好地進行閱讀。這意味著孩子們透過某些聲音可以更好地理解單詞，而當這些聲音組合在一起的時候，孩子們就會自動學會拼寫單詞。

許多父母認為，只要我們教給孩子們ABC字母的拼法和寫法，並且給他們足夠的閱讀時間，就能夠培養他們卓越的閱讀能力，但是很不幸的是，事實並非如此，科學家們透過全國閱讀統計資料表明了這一點，在美國有接近65%的四年級學生。沒有讀過一本完整的書籍。

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我們在培養孩子們閱讀能力的時候，不僅是讓他們知道字母“a”是“a”，孩子們還需要知道這個字母會發出什麼樣的聲音，並且這個聲音會在其他字母發音的時候發生哪些變化，培養押運能力可以幫助孩子們學習這一點。在日常生活中，孩子們可以透過聽父母的語言發音來學習押韻的小技巧。

但是最重要的是，我們在培養孩子們強大的身體和語言基礎的同時，更應該讓我們的孩子不要死讀書，父母們應該儘量保持孩子們在閱讀過程當中的樂趣，多給他們看一些有趣的童話書。如果父母們在孩子三年級以前都按照以上方法來培養孩子的閱讀本領，那麼相信他們在未來一定會喜歡上閱讀！