孩子玩具被搶時的表現, 暗示其“情商”高低, 建議家長細心觀察

一般來說，3歲左右的寶寶逐漸開始喜歡和其他小朋友一起玩耍。

可是孩子們在一起玩的時候，難免會發生摩擦，

尤其是當玩具比較少的時候，就會產生互相搶玩具的現象。

遇到這樣事情的時候，很多家長都會覺得不知道該如何處理。

有的家長急於教孩子謙讓，

如果自己孩子的玩具被搶了，馬上就會勸孩子把玩具讓給別人玩。

有的家長則

擔心自己孩子的性格太軟弱，

走入社會會挨欺負，不僅會過度保護孩子，甚至默許孩子和其他孩子搶玩具玩。但家長們別看只是個小小的爭搶玩具的問題，其中卻蘊含著很多育兒的知識。

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對於年幼的孩子來說，“搶”是一個常見動作

其實在低齡孩子的玩耍中，

爭搶東西是比較常見的行為現象

。

造成“爭搶”的原因有兩個：一是因為寶寶在

小的時候思維比較以自我為中心，

不能考慮他人的感受，所以往往會做一些看起來比較“自私”的舉動。

二是因為寶寶的語言發展還沒成熟，

不會用語言表達自己的情感。

遇到問題的時候，心裡著急，自然就控制不住用“上手”的方式解決問題。

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所以孩子之間爭搶玩具的行為，跟道德品質並沒有關係，只是孩子發展階段的一個“必經之路”。不過在這一行為下，孩子的情商、性格也能在某種程度上有所體現。

簡單的舉動反映了其內在性格和情商，新手寶媽們要懂得“解讀”

如果我們仔細觀察會發現，小孩子玩具被搶時的表現、行為反映是不同的，而這些舉動也在暗示其“情商”高低。

所以建議家長細心觀察，並且透過這些表現去深入瞭解自己的寶寶，並且採取更積極的育兒方法幫助孩子融入社會。

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▼懂得搶回來維護自己利益——性格不卑不亢，但也容易衝動

這樣的寶寶往往比較注重維護自己的利益，性格也屬於不卑不亢的型別，同時

也反映出寶寶的性格中帶有衝動的特點，

比較欠缺深思熟慮的習慣。

而且這種舉動，如果一直持續下去會比較容易得罪人。

▼尋求家長的幫助——性格較為理性、守規則

有的寶寶不會自己動手把玩具搶回來，而是尋求家長幫助。

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這樣的寶寶相對來講比較理性

，他們會權衡利弊。往往在遇事的時候傾向於先思考，

得出可行性的結果後再採取行動。

因此，這種孩子在未來的社會生活中也往往比較能夠遵守社會規則，有責任感，同時處世也較為“圓滑”，情商處於中等偏上的水平。

▼只知道站在原地哭泣——性格較為軟弱

有的寶寶被搶了玩具以後只會手足無措地在原地哭泣。

這反映出寶寶的性格比較軟弱，

也比較不會表達，同時這也是缺乏社會交往的技巧的表現。

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▼好言好語跟小朋友交談——性格比較隨和，情商比較高

有的寶寶則是用言語解決問題，透過交談要回玩具，

或者一起商量出一起玩玩具的方法。

這樣的寶寶的性格比較隨和，並且社會技巧比較成熟，是情商最高的寶寶。

其實孩子性格形成的關鍵期，是在3-6歲之間

寶寶在3歲的時候開始進入幼兒園，正式進入了社會生活。

在與小朋友們的交往當中開始瞭解自己的需要，

也開始瞭解與他人交往的簡單規則。

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事實上，在社會生活中遇到挫折是難免的，這個時候成人對孩子進行適當的指導和鼓勵，可以幫助孩子形成良好的性格。

因此3-6歲時寶寶性格形成的關鍵時期，家長要多多觀察孩子，及時地提供幫助哦。

寫到後面：

現如今很多家長都想讓孩子“搶跑”，因此在幼兒園的時候就報各種學習班

，甚至提前學習小學的內容。

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但是很多家長太重視智力的開發，卻忽略了孩子情商的培養，但其實情商才是決定孩子走多遠的關鍵點。

所以家長還是需要多多陪伴孩子，多給孩子提供與同齡孩子玩耍的機會，

從中可以幫助孩子養成掌握語言與溝通技巧。