孩子自理能力差, 問題主要集中在家長身上

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先來看看這樣一個場景，

早上鬧鐘響了：

“媽媽，快來幫我穿衣服，快點、快點、快點、快點啊！“

”哎呀，小祖宗，你都五年級了，就不能自己穿一下呀？“

孩子準備出門：

“等一下，我忘戴紅領巾了”

“等一下，我的數學作業放哪兒了？

“等一下，鉛筆沒帶”。

孩子在學校：

“嗯，鉛筆用完了，怎麼削鉛筆啊？”

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這些事情發生在您孩子身上了嗎？

如果沒有，那麼恭喜您，您孩子的自理能力還不錯。

如果有，那麼家長就應該檢討一下自己了。

孩子自理能力差，問題主要集中在家長身上。

家長最容易出現的問題大致包括以下幾個方面。

第一， 過分溺愛孩子。

中國有句古話：慣子如殺子。可事實上，當我們詢問一些家長，是否會要求孩子做一些力所能及的家務時，卻會得到這樣的回答：“我疼都來不及，還忍心讓孩子幹活”，“孩子還小，不能太累，還不如我幫他做了”。

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就是這些觀念導致家長包辦了孩子的一切生活所致瑣事，孩子六七歲了，不會穿衣，還要餵飯，十幾歲了還不會做任何家務，更不懂得如何去承擔責任。

“糖糖，下雨了，你怎麼不把鞋收回來呀？”

“啊，這不是媽媽的事情嗎？“

這樣包辦下去，最終您的孩子將會是這樣一個懶惰，沒有同情心和上進心的人。

第二、只看重孩子的學習成績。

受應試教育的影響，很多家長只關注孩子的學習成績。很多家長都認為孩子只要把學習搞好就行了，其他事情不用他管。

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其實，適當讓孩子做點家務，對孩子的成長很有幫助。在做家務的過程中，孩子不斷能學會如何照顧自己，思考和解決問題的能力，也會得到提升。不僅如此，生活能力的提升，對孩子的學習也能起到促進作用。

第三、不相信孩子的能力。

一些家長覺得自己的孩子還小，做什麼都做不好？做什麼也不放心？

其實這種心態，歸根結底是因為家長不相信孩子的能力。

每個孩子都本能地擁有一個想長大，並得到父母認同的心態。這種心態是覺得孩子們很願意去嘗試做自己沒有做過的事情，不單單是娛樂，還包括做家務。

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在孩子主動嘗試做某些事情的時候，如果家長總是對他能力表示懷疑，久而久之，孩子會變得自卑，怯懦，缺乏進取的勇氣。

中國有句俗語：

授人以魚不如授人以漁

。意思是送給一個人現成的東西，還不如教會他取得這個東西的方法，給孩子機會，讓他們提高生活自理能力，對孩子才是真的好。

什麼時候培養孩子的自立能力？

孩子在3、4歲時就有了自主意識，自主行為能力也開始發展。這個年齡是培養孩子自理能力的最好時機，很多家長就是因為錯過了這個時機，才導致孩子在上小學後，自理能力依然很差。

“可是我們家豆豆已經上五年級了，還來得及嗎？“

其實任何時候開始都不晚，只要家長們在觀念上避免犯上述錯誤，

做到不溺愛孩子

，

對孩子的自理能力足夠重視

，

相信孩子的能力

。

在行為上都給孩子創造鍛鍊生活能力的機會，那麼孩子生活自理能力差的現象一定會得到改善。

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在行為上家長應該如何培養孩子的自理能力？

首先要注意孩子在該年齡段實際具備的能力，千萬不能拔苗助長，給孩子安排那些在她年齡還做不到的事情。培養讓孩子自理能力，要結合孩子身心健康成長的客觀情況，循序漸進地進行。

家長們可以根據

這張清單

，來判斷自己孩子的年齡和他應該具備的能力是否吻合。

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需要提醒家長的是，小學生自理能力的培養不是一兩次教育就能奏效的，而是一個漫長的過程，只有堅持不懈，才能碩果累累。做好上述準備後，培養孩子自理能力，還需遵循以下三點原則。

原則一，讓孩子動手做。

如果孩子有主動性，比如吃完飯後，嘗試著自己洗碗，嘗試自己洗襪子，那麼家長千萬不要插手，更不要因為孩子動作慢或方法不對，在一旁指手畫腳。

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家長可以跟著孩子一起做家務，比如和孩子一起洗碗，讓孩子看到怎麼洗又幹淨又快。

如果孩子沒有主動性，或是沒有興趣，那麼家長需要引導，並讓孩子瞭解這個世界上並不是所有的事，都靠興趣去做，大多數情況下人們需要用理智來支配自己的行為。

原則二、中肯的表揚和肯定，讓孩子體驗成就感。

在表揚孩子時，有些家長總是言過其實，孩子明明沒有做多了不起的事情，家長卻表情誇張的讚美孩子真棒，這會讓孩子產生反感。因為

孩子對自己做的事情是有判斷力的

。所以建議家長以後在表揚孩子時多用點心，該表揚時表揚，該表揚那方面就表揚那方面，不要用

“你真棒”，“真聰明”

等簡單的話去敷衍孩子。

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如果孩子確實沒能把事情做好，那麼家長也應該把不足之處中肯的指出來。不過一定要注意說話的語氣，不要打擊到孩子的自信心，

鼓勵孩子比指責孩子更有效

。孩子一旦對自理能力有了自信，行為上會變得更有動力。

原則三、關鍵時刻給予適當的幫助和指導。

孩子在鍛鍊生活能力的過程中難免會遇到各種各樣的困難，這時候，家長千萬不要覺得麻煩，就直接幫孩子完成，而應該抓住時機，給予適當的幫助和指導。在家長一步一步的提示中，孩子解決問題的思路打開了生活自理能力也能得到很好的鍛鍊。只要做到以上幾點，相信孩子一定能夠漸漸學會如何去照顧自己。

其實孩子在動手做事時是觀察注意等能力的綜合運用過程，能夠促進身心能力的全面發展。培養好孩子的自理能力，才能讓孩子更好地迎接未來的生活。