孩子有這三個“壞毛病”是“沒教養”的表現，家長及時糾正

戰國早期就有思想家說過“舉人之善性，養而致之則善長；性惡，養而致之則惡長。” 即是說兒童善惡兩性發展，決定於後天的教養。民間也有“三歲看八十”的俗語，更加說明了兒童早期教育的重要性。

現在小孩子是一個家庭的中心，越來越多的家長重視科學的兒童早期教育，那不知道家長是否注意到，小孩有這三個“壞毛病”是兒童早教中需要被糾正的大忌，對孩子的後期發展有極大的不利影響，是寶寶“沒教養”的表現，家中有寶寶的朋友？一定要注意！

一、嘲笑別人，沒有同情心

發展心理學家皮亞傑認為：兒童在2-5歲有一個“自我中心階段‘’，在這一階段，兒童缺乏觀點採擇能力，只從自己的觀點看待世界，按照想象去執行規則，把外在環境看作是自我的延伸，所以在這一階段容易我行我素，無法對身邊與自己不一樣的弱勢群體有共情感。

比如看見殘疾人會發出嗤笑，家長在這時一定要加以糾正，培養孩子對弱勢群體的的同情心，千萬不能任由其發展，甚至鼓勵這種行為，否則對孩子的終身發展都有不利的影響。

二、不懂得尊重長輩

許多小孩是家裡的‘’小公主，小皇帝‘’，在家裡人的萬千寵愛中長大，但是長輩對於小孩寵愛歸寵愛，一定不能過度溺愛。

如果小孩子對家裡的長輩無故大叫，發脾氣時就要敲響警鐘了，這是小孩沒教養的表現，這時候家長可千萬不能捨不得教育，‘’玉不琢不成器，人不學不知義‘’，不能讓小孩失去邊界感，仗著家人都寵愛胡作非為，甚至對長輩拳打腳踢，千萬別說‘’他還是個孩子‘’，家長一定要及時指正阻止這種行為。

三、大喊大叫，大聲哭鬧

語言是有力量的，許多小孩發現自己的要求透過大喊大叫、大聲哭鬧之後就能輕易得到，就會形成一個很壞的習慣。許多家長為了安撫小孩在小孩哭鬧之後，為了制止就很輕易答應他們的無理要求，這無疑是一種極壞的縱容。

比如小孩子在超市哭鬧想要一個玩具，但是家裡已經有許多同樣的了，家長為了止住哭鬧，馬上給孩子買，長此以往，小孩子就形成了一種‘’我能透過無理取鬧得到我想要的一切‘’的觀點，千萬要止住這種勢頭，別讓你的寶貝變成熊孩子！在小孩無理取鬧時不給眼神，讓他明白哭鬧是不會有任何結果的，別讓小孩形成“哭鬧等於目的得逞”這樣一個操作性條件反射！

小孩就像一張白紙，一言一行都反應著父母的素養，小孩子犯錯不可怕，但是一定要及時指正，不能讓你的寶貝變成人見人厭的熊孩子。