現在孩子拼的是什麼？主持人王芳的女兒給出答案：誰先放下手機

現在孩子拼的是什麼？你腦海中的第一想法是什麼？

孩子拼的是努力，是智商，是資源？

但是其實聽著都有點虛無縹緲的。

王芳是一位電視臺主持人，同時，也是一位暢銷書的作家。

在一次影片中，她就和女兒談論到了這個問題。

王芳女兒說：

“拼的就是誰先放下手機。

其實聽完是有點茅塞頓開的。很

實際，

確實

也很切中要害。

學習成績好的孩子或許玩手機，但是他們只是看幾眼，從不上癮。即使沒有手機也不會覺得有什麼。

這看似很小的一個事情，但是確確實實是孩子的優勢！

有多少人能夠阻擋手機的誘惑，大人都要每天刷上半個小時。更何況孩子，就算家長限制不讓他玩，他也會偷偷摸摸的去玩，心裡總是要惦記著。

而孩子能夠放下手機，就說明孩子有足夠的自控力。

現在的孩子，最缺的就是自控力。

總是要別人催，像是在完成任務一樣。

但是當孩子有足夠的自控力的時候，他就有了內在驅動力，能夠主動去學習。被

動學習和主動學習的孩子，效率、吸收效果不用多說我，就知道肯定是不一樣的。

其實讓孩子擁有自控力和不玩手機，是互為因果的。

孩子有自控力了，自然能夠控制玩手機的時間；當孩子能夠控制玩手機的時間，自然也說明有足夠的自控力。

培養孩子自控力，那麼家

長要以身作則，少玩手機

。為人父母，我們有義務去做一個好榜樣；幫

助孩子感受主動高效完成一件事的樂趣以及好處。

不用什麼物質獎勵，當孩子發現，自己本來寫完作業剩餘的時間只有1個小時，現在卻又兩個小時甚至更多的時候，他就會愛上這種自律的感覺。

天賦決定上限，自律決定下限

。那種想學、又有毅力的孩子，最後即使不拔尖，也不會太差。

推薦給孩子一套讀物《讓孩子學會自我時間管理》當中包含：《誰偷走了我的時間》

《上學原來是這樣的呀》《寫作業再也難不倒我》《考試，我不怕》。

上學，寫作業，考試，時間管理

正是孩子學習中的4大絆腳石。用貼近孩子生活的真實場景，引起孩子共鳴，很有帶入感。

全文用非常口語化的語言和活潑有趣的插畫。

例如

孩子沒有時間概念，不管是起床、還是寫作

業，都得靠媽媽催

，

尤其是假期裡，

怎麼辦？

可以讓孩子寫下假期裡想做的事情，學會主動計劃，這樣讓孩子覺得把重要的事情做完，有一部分時間是屬於自己玩的。

比如，孩

子學習分不清主次， 如果考試時不懂合理安排時間，最後連卷子都做不完！

透過故事就可以知道要先把對應的科目所需要的複習標記下來，讓孩子用正確的方法得以“落地”，更高效的學習。

我們平時帶孩子很忙，真的很難抽出很多時間去研究那些大部頭的書，空學一堆“很乾貨”卻“很難用”的理論。

而這套書，是孩子能夠主動學習的內容，因此非常好用，

看了孩子能直接拿去實踐！