"我從不認輸,直到陪孩子寫數學作業",一位媽媽如是說道

陪讀,是當今家長最大的酷刑,沒有之一。

一陪就想哭,

血壓飆到一百五。

尤其是數學,這兩字一聽心都要碎了。

“我從不認輸,直到陪孩子寫數學作業”,一位媽媽如是說道。

沒有人可以從陪孩子學數學這件事中笑著走出來。

"我從不認輸,直到陪孩子寫數學作業",一位媽媽如是說道

岳雲鵬曾經在網上曬出女兒掰著手指腳趾算數的場景,並且配文“5分鐘了,7+9真的很難嗎?”

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孫儷讓鄧超教兒子數學,沒想到鄧超直接幫兒子把數學題給寫了!

確實,教孩子的功夫,自己都能幫他完成了,而且還更省心。

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還記得前段時間看過的一個影片:影片裡面一個5歲的小女孩,因為背不下九九乘法表而

嚎啕

大哭,難過地哭到:太難了,3*5太難了!

"我從不認輸,直到陪孩子寫數學作業",一位媽媽如是說道

為什麼無數孩子都敗在了數學上?數學到底和別的學科有什麼不一樣的?

有網友曾經這樣描述過數學:

“課上眼睛一閉一睜,黑板就滿了;彎腰撿了下筆蓋,起來就再也沒有聽懂過。”

在統計了100萬學生數學成績後,權威專家發現,

許多學生之所以學不好數學,是因為缺乏一套嚴謹的數學邏輯思維,答題思路不清晰。

數學是最需要邏輯的一門學科,沒有之一。

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年級越高,對孩子的邏輯要求越高。

所以在一開始,孩子就沒有良好的邏輯思維,數學課只能成為孩子一粒藥效良好的安眠藥。

我們都遇到過這樣的情況,孩子知道2+3=5,卻不知道1+4=5,有些時候,甚至問他3+2是多少他也不知道。

這就說明,孩子根本不知道這些算式其中的邏輯,只是將“2+3=5”背下來來了而已。

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還有再小一點的孩子,可以從1背到100,相當流利,不過你此時要拿起3粒葡萄,問他這是幾,那小朋友們的回答可就五花八門了,說100的,8的,76的。

為什麼會這樣?也是因為他只是在背誦而已,而不瞭解這個數字背後對應的現實意義,更不知道其中蘊含的邏輯。

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這也是為什麼很多孩子,在3年級之前,數學成績還都挺不錯的,可以打90多分,但是到了3年級,成績嚴重下滑。

因為三年級之前,數學題目邏輯性思維不是很強,

而三

年級之後,數學題目就開始有很多的變形了,需要孩子真的理解其內在邏輯。

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帶著孩子學數學,主要有三種方法——

自然學習、非正式學習和結構化學習。

自然學習

自然學習是指——兒童在探索他們熟悉環境的過程中獲得經驗,主動建構知識,發現新關係。

比如:

孩子把彩色指環分類放進塑膠杯子;

孩子從抽屜裡拿出一把湯匙說:這把大。

這個時候,家長就要言語描述孩子的行為或鼓勵孩子,你分類分

很準確、是的,這是把大湯匙。

家長在生活中去有意識地去運用數學語言,讓孩子在潛移默化中就去用了數學思維解決問題。

非正式學習

非正式學習是指——根據孩子當前正在發生的活動,給予了一些提示和引導(或者稱為支架)。

比如:

3歲的孩子舉起3根手指說:我6歲了。

大人就可以說:我們來數數這是幾根手指。1、2、3,3根手指,你幾歲啦?

吃點心時索菲同孩子說:我手裡有12345,5塊蛋糕,你要第幾塊?幫助孩子把計數與現實對應上。

結構化學習

結構化學習是指——成人預先計劃好的教學或活動,這類活動既可以直接由成人來展示或進行教學,也可以遵循學習迴圈來進行。

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越小的孩子,前面兩種經驗的比重越大,經驗越是豐富的孩子,也越能夠接受結構化的學習過程。

當然也會有家長說,真的是什麼方法都嘗試過了,孩子是不是就沒有學習數學的天賦了。

在高分紀錄片《他鄉的童年》中,探討了領先全世界教育水平的芬蘭教育模式。

芬蘭老師被問到如果孩子不擅長數學,並表現出厭惡情緒怎麼辦時,老師的回答是,他們會思考——是不是自己教學的方式出了問題,而後根據孩子感興趣的方式進行引導。

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他們會——“悄悄地把數學引進孩子感興趣的事物裡,然後數學就變成了擅長之物”。

他們從不會給孩子貼標籤。

推薦《德國好奇狗陪你學數學啟蒙》原版

出版於德國,

內容方面

引進了德國、奧地利、瑞士等先進的教學理念

,將數學啟蒙的知識與孩子感興趣的遊戲緊密結結合一起。

"我從不認輸,直到陪孩子寫數學作業",一位媽媽如是說道

整套書共有13冊,每一冊都是

根據學齡前兒童的心理與大腦發育特徵

進行專業定製的,用

最科學的方式對孩子進行數學啟蒙。

比如在第一冊中,就有非常多的小遊戲,幫助孩子去把這個抽象的數字1、2、3 具象地去理解。

“母雞下了5個蛋,幫助好奇狗找出來,用筆圈上”

"我從不認輸,直到陪孩子寫數學作業",一位媽媽如是說道

遊戲不單一,而且都是達到了讓孩子把抽象的數字賦予了實際的意義。

還有幫助孩子具體的理解加減法的遊戲。

好奇狗正在釣魚,一共有5個池塘。

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第一個池塘就是5-3=2。

因為每個數字都有

具體數量的魚

來進行表達,所以孩子只需要會查數就可以。

留了4個池塘,孩子自己往裡填數字。

每一冊的難度都會逐漸提升,

循序漸進地引導孩子積極主動地發現數學的有趣之處,養成數學思維。

"我從不認輸,直到陪孩子寫數學作業",一位媽媽如是說道

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為了讓孩子更愛玩,遊戲書中還有200張精美獎勵貼紙贈送。這本書的國內版則由浙江少年兒童出版社出版發行,高品質、綠色印刷。

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