5歲識字3000多個漢字，那些識字早的神童，後來都怎樣了?

記得之前看過一個新聞，一位媽媽在一次聚會，

發現朋友的兒子4歲的時候認識1000個漢字

，

回家後直接崩潰大哭。

因為焦慮。

“你家孩子認識多少個字啦？”

身為家長，肯定是被問過這樣問題的。

或者聽到了誰家孩子和自家孩子一樣大，但是識字比自家孩子多的時候，其實雖然心裡說順其自然，但是內心也是相當焦慮的。

而且現在網上又經常出現那麼多識字量超高的神童。

像是

《CCTV挑戰不可能》中的小朋友

王恆屹，僅5歲識字3000+。

13歲高考659分被中科大少年班錄取的

孫天昌

，

3歲認2000多個漢字。

導彈之父

錢學森

，也是

三歲能背上百首唐詩宋詞

，五歲就讀懂《水滸傳》。

還有再遠一點的唐代大詩人

白居易，三歲識字

，五歲學詩，十歲已是文采斐然。

那麼這些識字早的神童都怎麼樣了呢？

白居易和錢學森自然是不必多少，王恆屹則在今年年初仍舊愛參加了

《中國詩詞大會》第六季的舞臺。而且知識越來越紮實了。

不過

13歲被中科大少年班錄取的

孫天昌，沒了家人的約束開始變得貪玩，錯失保研資格，不過後來又奮發圖強，在家中閉門複習，又成功考上了研究生。

識字早晚和智商有關係嗎？

小時候識字早就一定成績出眾嗎？

著名英

國首相丘吉爾

，

兩歲才會說話

，不喜歡學拉丁文，

上學後成績一塌糊塗

。

但是他卻成為了偉大的政治家，

獲得諾貝爾文學獎。

所以不要為了追求孩子的識字量帶著他大量的機械性地去記憶。

《中國教育部3-6歲兒童發展指南》中也明確指出：

反對機械、大量、提前教兒童識字識數。

當然，也不是說孩子就放任了，不教孩子識字了，而是要遵循孩子自身規律。

孩子《捕捉兒童敏感期》裡指出：

孩子的認字敏感期，一般在4-5歲出現。

當然也會有一些孩子在2、3歲的時候就對文字產生濃厚的興趣。會問你：

“這個字是什麼？”“那個字怎麼讀？”

這個時候，就可以帶著孩子系統地去識字了。

但是要注意的是也是要鼓勵孩子為獲取資訊而認字，而不是家長機械性地帶著孩子記憶背誦。

孩子幾歲識字太明確的界限，不過

一定要從小給孩子營造一個“文字的氛圍”

，堅持帶著他閱讀繪本。

《

閱讀大腦的故事和科學》中表明在智力一樣的情況下，

聽到450萬個詞的孩子比聽到130萬個詞的孩子詞彙量豐富，學業表現也更優。

為了幫助孩子對漢字感興趣，推薦

中國作家協會會員，兒童文學作家保冬妮

編寫的《水墨漢字繪本》。

分冊四本為：

《象形篇：日月山川》 《指事篇：上下十千》 《會意篇：森林雪野》 《形聲篇：松柏晨露》

每冊表達了一種造字方法，從漢字的造字立意可以看出我們中國人對天地萬物和為人處世的態度。

本套繪本採用左圖右字的格式，左邊是書畫同源的圖畫，右邊田字格里是與畫面對應的一個字或兩個字；

字上有或甲骨文、或金文、或小篆、或大篆的對照。

以及一個和文字相關的小故事。

單單是看著，孩子就能感受漢字的美，對漢字產生興趣。