腦科學家揭露孩子不愛看書的真相，怎麼讓孩子擁有“閱讀腦”？

“孩子不愛閱讀怎麼辦？”

不少家長都有這樣的困惑，孩子喜歡聽故事，也認識不少字，但是為什麼不愛閱讀呢？怎麼做才能讓孩子愛上閱讀呢？

其實，從腦科學的角度上看，孩子不愛閱讀屬於正常事，說明他還沒有構建出閱讀腦。

腦科學家證實，人的大腦並非天生就愛閱讀

科學家選擇了6個家庭的12個女孩，每組家庭的兩姐妹成長環境、社交活動都很相似，唯一的差別就是，姐姐沒有接受過教育，而妹妹接受過。

透過相關儀器的檢測，科學家發現：

受過教育的妹妹們的胼胝體後部更厚。

胼胝體主要連線左右大腦半球，擁有更厚的胼胝體說明，受過教育的妹妹們大腦更靈活，處理資訊的速度也更快。

而且，擁有“閱讀腦”的人，大腦中負責處理文字的腦區對文字資訊的反應更強烈，對文字資訊的處理速度也更快。

這種優勢，就像我們看到酸的東西就會流口水一樣，是下意識的，不需要主觀調動的。

而這種優勢是需要學習、可以鍛鍊的。

因此，孩子需要經過培養才會真正愛上閱讀。

如何培養孩子的“閱讀腦”？

1、識字不等於會閱讀

閱讀需要專注力、記憶力、語言、感覺等多個腦區配合完成，所以很多3、4歲的孩子識字量不少，但是閱讀能力卻不高，這是正常現象。

一般來說，2-5歲孩子可以接觸繪本、玩具書，以接觸和培養喜好為目的就好，5-7歲的孩子才有開始培養“閱讀腦”的基礎能力。

2、增加藏書量

教育家們在研究閱讀和受教育程度時發現，家中藏書500本的家庭，平均能將孩子的教育向前推進3。2年。

而且家中藏書量越高，父母的受教育程度對孩子的受教育水平的影響就越小。

也就是說，家裡的藏書量是會影響孩子的閱讀能力的。

3、親子共讀

孩子對一件事物的喜愛，很有可能是從家長那裡得到的，親子閱讀可以讓孩子感受到閱讀的趣味和溫馨感，這對培養孩子的閱讀喜好很有幫助。

4、挑選孩子喜歡的書

在挑選書的時候，也儘量挑選孩子喜歡的或者讓孩子挑選，比如孩子喜歡恐龍，就可以選擇一些恐龍相關的繪本。

這樣孩子對書的第一印象就不會差，他們會更願意翻開閱讀，也更容易從中感受到樂趣，形成良性迴圈。

給大家分享一套很好玩的書，《好好玩的神奇生命立體書》第二輯《螞蟻的地下王國》

這本《螞蟻的地下王國》是3D立體翻翻書，講述了小螞蟻多多發現了一顆紅櫻桃，和夥伴們分工合作將櫻桃搬回了“家”的故事。

孩子可以透過這本書，瞭解螞蟻的生活和不同種類的螞蟻的分工，瞭解藏在地下的螞蟻王國。

書中有好多小翻頁、拉頁，小秘密超多的，等待你去發現哦~~~

作為一套以生命為主題的繪本，不僅用一種潛移默化的方式讓寶寶領悟生命的神奇，更是培養寶寶的藝術嗅覺，建立良好的審美觀。

對於喜歡小動物、喜歡科普知識，或者是喜歡動手的孩子來說，這本《螞蟻的地下王國》都是一套很有吸引力的啟蒙書哦！