別讓孩子過早學這些，看似能提高智力，實則是在“坑娃”

作為父母總是希望自己的孩子能成為人中龍鳳，總是擔憂孩子會輸在起跑線上，從胎教到早教、興趣班、補課班一樣不落地讓孩子去上。

但是孩子的成長也是有規律的，如果家長過早地對孩子進行早教，破壞了孩子的自然生長規律，那可就會像“拔苗助長”的故事一樣，對孩子產生一些負面影響：

一、不利於孩子的智力和身體發育

0-6歲是智力和身體發育的黃金時期，孩子在想象、創造等方面有巨大的潛力，順應孩子的天性讓孩子多玩、多塗鴉、多做手工等創造性的遊戲，根據孩子的興趣選擇一些愛好做簡單的啟蒙，才是合適的。

而不管不顧孩子的喜好，逼孩子提前學習或者學不喜歡的興趣，只能給孩子帶來負面的壓力，反而影響孩子的智力和身體發育。

二、會讓孩子變得消極

沒有興趣的學習，或者要求過高的學習，會讓孩子在壓力下

邊得

很消極，尤其是如果家長只給孩子安排學習任務，不給孩子留出足夠的娛樂時間的話，孩子很可能出現厭學心理。

三、阻礙孩子的發展

孩子過早地學習小學知識，把精力都用在背誦和做題上，孩子的創造力、想象力就會受到壓制，大腦變得木訥，反而對將來的發展會產生不好的影響。

0-6歲性格養成是關鍵

0-6歲孩子需要父母的陪伴、鼓勵和讚賞，引導他養成好的性格和習慣，尤其是自信、積極、樂觀的品質，孩子需要建立規則意識、學習獨立自主的能力、發展語言能力。

家長有機會的話，最好多陪孩子互動，除此之外還可以和孩子閱讀繪本，培養孩子的語言能力、好性格和情商。

給大家分享一套培養孩子性格和行為習慣的繪本《兒童好性格養成繪本》

這套繪本共10冊：

《學會理解和尊重》讓孩子學會講禮貌和理解、尊重別人；

《學會勇敢不害怕》讓孩子學會勇敢和堅強；

《做不哭鬧的孩子》引導孩子成長，學會理解他人；

《我喜歡我自己》培養孩子的自信心；

《學會快樂不生氣》讓孩子學會成長和快樂；

《我會自己想辦法》讓孩子學會獨立和友愛

《我愛我媽媽》讓孩子學會理解媽媽的辛苦，珍惜媽媽的勞動成果；

《我愛我爸爸》讓孩子學會感恩和表達愛；

《我不怕去幼兒園》幫助孩子緩解對幼兒園的恐懼心理；

《發現更棒的自己》幫孩子建立自信心，融入集體。

這套《兒童好性格養成繪本》用非常幽默風趣的語言和童趣的動物形象，描繪出了一個個引導孩子變得更好的故事，幫孩子塑造好性格。