孩子寫字太敷衍怎麼辦？掌握好四大培養”手段“，有質量提高態度

文/蘭媽談育兒

幼升小，在這個暑假又開啟了新的一波寫字訓練，為了不讓孩子輸在小學門口的起跑線、為基礎而打下基礎，越來越多的家長在這個暑假著重於孩子的寫字練習，可計劃總是遠遠超出預期的目標。

小倩是一位全職媽媽，為了讓女兒歡歡跑進小學門口的起跑線，從進入中班以來就開始鍛鍊女兒的書寫能力，正所謂“書寫是一種態度”，只要把書寫的態度養好、孩子對學習的態度也不會太差。

在說幹就幹的態度裡，小倩為了歡歡的書寫培養也是拼了，買字帖、識字軟體、按時按點陪著孩子書寫，在一年如一日的寫字練習裡小倩的心情簡直就是夏日裡的暴風雨，寫字也像是孩子的習慣養成一樣不經歷波折、難以見到彩虹！

剛開始的時候孩子寫字的架勢還有模有樣，寫出的字也算是能夠賞心悅目，小倩也曾驕傲地發朋圈欣慰女兒的變化，但好景不長也不知道從什麼時候開始女兒的寫字效果直線下降，明明可以寫好的字卻歪歪扭扭地像“狗爬”一樣，在吵也吵了、罵也罵了的心力交碎下，小倩甚至懷疑“女兒就不是天生的讀書料子”。

直到後來幼兒園大班最後半個月，老師通知背書包上學準備拼音簿、田字格本的那個階段，小倩意外地發現女兒在學校寫字像書法家、回家就變“狗爬式”，在區別對待的疑慮下小倩有些好笑地說：

“為什麼你在學校寫字像書法家，回家就跟狗爬一樣，你是不是故意欺負我呢”。

6歲歡歡有些緊張地說“不是”

“那為什麼學校寫字就挺好看的”

“因為老師在前邊黑板寫”

那一刻，小倩似乎是明白了什麼…

是呀，6歲的孩子能夠什麼自律、能有什麼省心？寫字這件事情也遠沒有想象那麼簡單，我們培養孩子練字寫字也不止是陪著他們、督促他們，如果孩子練習寫字只是一陣新鮮，又或者是趕鴨子上架地敷衍了事，不是孩子“欺負”家長、也不是他們沒有“天生學習的材料”，而是說明孩子的書寫態度出現了問題。

為什麼孩子寫字寫著寫著就沒有當初的效果？實際上還是孩子寫字遇到了困難，困難是孩子態度最強大的天敵，和成年人相比孩子的抗壓能力比較差、對誇獎的看重也甚是執著，在堅持以己的背後往往沉浸著對結果的執拗。

所以教孩子練好書法、寫好字，就需要拿出一些培養“手段”來改變他們的練字態度，比如以下幾種方法推薦：

1、筆畫練習法

培養孩子練習寫字的態度，首先就要從興趣入手，而興趣也猶如態度的再生之母、抓住興趣才是練習寫字的基礎，很多家長訓練孩子寫字的初起不是給他們扔下幾本字帖，就是自己動手寫一遍讓孩子跟著模仿。

然而，在這種自己鑽研的寫字態度下，你會發現孩子寫字的效率是越來越“狗爬式”，形成這種結果的通常原因在於孩子沒有意識到筆畫的重要與樂趣，在想怎麼寫就怎麼寫的情況下自然是有一筆沒一筆，在東湊西湊的寫字態度裡也就無形中形成了“狗爬式”的敷衍。

所以，家長們在培養孩子練習寫字的步伐裡一定要讓孩子按照筆畫的順序去練習。

2、拆解字意法

對於6、7歲的孩子來說，練習寫字實際上是比較矛盾的，他們一方面渴望學習知識、另一方面又貪戀於玩樂，在這種比較矛盾的心理下，家長需要學習透過一些技巧來改變他們的態度，比如孩子在練習寫字的時候我們結合故事和分解的方式提高他們的理解能力。

例如漢字“門”，

首先找來可以做“門”的工具，如廢棄的紙盒，透過筆的描繪畫出門框的造型

接著再給門框掛上一盞“燈”，透過描繪和剪裁的過程告知孩子“門”字含義，如：以前沒有路燈的時候，大家都在門框上掛著一盞燈，這盞燈可以照亮我們回家的道路，在門框上加上一盞燈就是日常保護我們的“大門”，也就是我們今天要學的“門”字。

3、評分認可法

在孩子練習寫字的態度養成背後，我們還需要加入評分互動的激勵與過程提高，比如孩子寫完一個漢字後我們給孩子打分，在分數的前後對比下讓孩子感受到自己的進步和過程，畢竟和成年人相比小孩子需要的往往就是吃到糖的味道。

如果我們只催促孩子努力不停地改變卻未曾讓他嚐到甜頭，任何有趣的事情最終也會在“沒有成果”的安於現狀裡乏味、殆盡，而家長透過評分互動的方法和孩子交流也是在鼓勵、認可孩子的成長過程，這對於渴望吃到“糖果”的孩子來說恰到正處。

4、書法交流法

培養孩子的書寫態度除了以上幾種特長“手段”之外，平時家長和孩子之間還需要注重書法的交流與互動，我們在書法評分的時候不要只針對孩子，為什麼孩子在學校寫的字清晰又端正？很大一部分原因是有了對比才有壓力。

如果孩子單一地練習，對於他們來說沒有前進的動力、也沒有對比的激情，想要孩子保持良好的書寫態度，那麼家長務必要參與其中，除了要和孩子一起鑽研漢字的奧妙之外，還需要和孩子一起書寫、共進步，定期舉辦家庭書法交流大會讓家庭成員都參與學習和書法，對孩子的教育態度有著根本性的動搖。

只有孩子心中有了“我要超過誰”的想法，他們才會把積極向上的態度，包括實際行動都運用在日常生活中，家長永遠是孩子生活乃至學習上的以身榜樣，父母做好自己才能讓他們的成長和學習贏在啟蒙的起跑上。

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我是蘭媽，專注於育兒領域解析作者，以親身事例、各種家庭教育例項，來記錄育兒感觸的瞬間，喜歡的朋友，歡迎關注@蘭媽談育兒一起學習共成長！