4歲的孩子問人死了之後會不會變成星星，作為家長應該怎麼回答？

有位媽媽問：

孩子問人死了之後會不會變成星星？

這位媽媽一下子慌了，不知道應該怎麼跟孩子探討這個問題。家裡有老人去世的時候，都是避開孩子的。

想了想之後，媽媽還是告訴了孩子：不會的。接下來，媽媽就問孩子講了人死了之後會怎麼樣。孩子聽完之後，哇哇大哭，哭著說：我想死後變成星星。

看到孩子哭，這位媽媽有點內疚。是不是自己的回答太直白了，應該委婉一些呢？又或者，就告訴孩子就是會變成星星。

這位媽媽來諮詢我，我說：你的回答沒有錯。但是，媽媽還是不太放心。我非常理解她的心情，我是這麼給她解釋的。

我覺得，孩子哭恰恰是共情力好的表現。我不覺得是什麼壞事，也不覺得需要刻意去迴避這個問題。演員

馬伊琍

在推薦繪本的時候就曾說過：

要把正確的答案告訴孩子，這樣孩子才不會好奇，或者用自己的方式去探討。

四歲的小孩子，好奇心和求知慾都比較旺盛。因為，他們已經進入了一個語言的爆發期。所以，這個時候，家長要清楚自己的認識水平。如果自己的認知水平有限的話，就可以給孩子買一些這方面的書籍。

記得以前看威爾史密斯的《七磅》的時候，一個英國留學回來的朋友這麼說的。他第一次看這部電影，有人給他說了句話，讓他印象深刻。也正是因為這句話，他才決定回國創業。如今，他的公司已經到了很不錯的地步，成為省裡貿易這方面的典型。省長還專門去公司參觀，瞭解電商知識。

這句話就是：

你可能不記得當時別人說過什麼話，但是你肯定記得當時的感覺。

我覺得，小孩子也是一樣的。她可能不太記得你解釋的一系列，但是她能記住這種感覺。我覺得，告訴孩子正確的答案是對的。另外，可以透過一些繪本讓孩子瞭解死亡也並不是一件令人絕望的事情。

這，就是美育。

美育，就是讓孩子記住這種感覺。推薦幾套繪本，希望對你有幫助。

1、《小王子》。

這套繪本版的小王子，適合3~6歲的孩子。裡面圖畫的形式比較多，很幫助小朋友去理解。

4歲的小朋友，右腦要比左腦發育

的

快，這樣就導致他們的想象力比較發達。

但是，理解能力就稍微弱點了。

家長也可以

注意一下

，如果給孩子講大道理的話，孩子可能會不吱聲。這並不代表他們明白了，而是因為他們覺得你生氣了。所以，有些錯誤他們會一而再、再而三地犯。這套《小王子》內容是圖畫的形式，這些圖畫的形式可以幫助他們更好地去理解。

當然，這跟很多家長的教育方式有關係。因為，

大約在孩子2歲的時候，很多家長就開始教孩子識別東西。

這種方式，也是符合孩子的認知水平。

為什麼推薦《小王子》呢？除了圖畫美之外，我覺得孩子突然對星星感興趣，這是一個很好的現象。而《小王子》這本書，就可以很好地幫助孩子理解，在地球之外，還有很多星球。而人類也是一樣的，也是有無限可能的。

我也不相信鬼，但是我相信親人去世之後，是有某種聯絡的。我一位親人去世之後，我自己親身經歷了很多玄妙的東西。

我認為，是存在另一個平行世界的。

而小王子這本書，不是告訴孩子們鬼，而是告訴孩子們，地球之外，還有很多星球，還有很多未知。我們不要擔心，只要珍惜跟身邊人相處的時間就可以了。

2、《十萬個為什麼》。

《十萬個為什麼》這套經典書，真的值得家家一本的。英國曾經做過一個實驗，發現：

2~6歲的孩子，平均一天要問52個問題。而每一位媽媽，每週要回答近300個問題。

在回答問題的時候可以發現，孩子們的問題是奇奇怪怪的。家長害怕破壞孩子們的美好想象，所以希望也透過一種唯美的方式去回答孩子的問題。

其實，孩子問問題是好事，因為這是孩子大腦活躍的表現。所以，給孩子多多看《十萬個為什麼》是很好的，可以幫助孩子

開發智力、發揮想象力，滿足好奇心。

這套幼兒園版的《十萬個為什麼》，是針對孩子來制定的。以圖畫為主，答案比較直接。而且，也容易接受。

3、

《等在風中》

。

《等在風中》這套繪本，是專門給孩子講死亡教育的。這套繪本的好評率是100%，每一位家長都覺得寫得太美了。即便是成年人，也感動這樣的一個故事。

這套繪本也是以圖畫為主，整個調調來說的話，偏文藝。但是，代入感特別強，而且心靈的震撼感是非常強的。

李玫瑾教授曾說：

3~6歲是孩子性格形成的關鍵期。

孩子很多看法和想法，跟3~6歲的感受有直接的關係。所以，在這個階段，看這樣的一本可以打動心靈的書，是可以幫助孩子度過整個的青春期的。

我們的孩子到了6歲之後，學的東西就多了。所以，在6歲之前，趁著孩子對自己依賴，灌輸一些美感方面的知識是很有必要，也很有效的。

繪本的方式，可以讓孩子對世界有不一樣的看法。美育的方式，可以讓孩子更樂觀地去面對這個世界。