5歲孩子對中秋的概念就是不用上學，該不該讓孩子學點習俗知識？

5歲的女兒現在上幼兒園大班，馬上中秋節了，問她：中秋節開心嗎？她說：開心。問她為什麼開心？她說：因為要放假了。

也就是說，對於中秋節日的概念，孩子的意思就是不用去幼兒園了。到時候，不僅有爸爸媽媽帶著她出去玩，還可以買各種各樣好玩的。

在公司跟同事討論這個問題的時候，我問：

該不該讓孩子學習點傳統節日的知識？

同事說：

學這個有什麼用？一到節日就放假了，就知道該帶著孩子出去玩了！

這位同事是一名80後，對節日的態度就是這樣的。只要是過節，那就是放假！他認為，瞭解這些文化沒什麼用！因為現在過節就是

帶著孩子串門、要麼在家休息、要麼就是帶著孩子玩。

關於年味越來越淡的話題，就大多數是這樣的想法。

我個人是比較看重這個節日的一些傳統習慣的，為什麼我覺得這些傳統習慣比較重要呢？我說說個人的看法吧。

1、培養孩子感恩的心。

我們老家，過年的時候有拜年的習慣。以前的時候，拜年的儀式是比較多的。現在基本都是串串門，然後磕個頭就算了。我清清楚楚記得，給父母拜年的時候磕頭，等起來的時候，真的很有觸動感。

我覺得傳統節日的一些習慣，其實可以培養孩子感恩的心。現在的孩子，幾乎是一個家庭中的頂端，所有人都順著他們。這樣，也養成了他們傲嬌的習慣。當他們也知道屈尊的時候，性格會變得謙遜很多。

2、瞭解中國的文化。

有很多節日的習俗，因為現在的生活原因取消了。就拿放鞭炮來說吧，不允許放了。這是沒辦法的事情，但是應該讓孩子瞭解，這是我們慶祝方式的一種。

這些文化的背後，藏著我們先輩們的智慧。瞭解這些，孩子腦子裡不是空空的，看待問題也不膚淺。讀書所儲備的知識，不一定要都用得上。但是，不儲備、不瞭解的話，人就會變得膚淺、幼稚。

有一個街頭採訪，拿著袁隆平的照片去問學生這是誰？竟然有7成學生不認識。

這樣的結果，就是父母功利性教育的後果。

另外一點，即便是平時生活中用不到這種傳統文化了，但是這種文化還是存在的。

就拿東京奧運會的開幕式來說吧，為什麼被這麼多人吐槽？

就是因為實在是覺得太欣賞不來了。

我們08年的奧運會，從四大發明開始，為什麼能夠帶給人震撼的效果。

這就是文化的力量。即便不普及，但是也是存在的。如果不瞭解這些文化，就沒辦法展示一個泱泱大國的氣魄。

3、傳統與發展並不衝突。

像很多地方，都會有傳統節日的習俗，比如包粽子、賽龍舟。這種方式的保留，其實吸引很多人的。每年放假不知道去哪裡的話，這些地方是很值得去的。因為在現場，大家可以感受到不一樣的節日氣氛，學到知識，瞭解民俗文化。

很多風景區或者地方的旅遊勝地，就是這麼發展起來的。所以，保留傳統跟發展是不衝突的。相反，還能帶動發展。另外，現代人的認知水平也都在提高，

如果傳統習俗根本沒有什麼新意或者出現錯誤的話，是會影響發展的。

這種情況下，就需要對傳統習俗完全瞭解，才不會出現紕漏。

國學大師曾仕強曾說：

國學的智慧，就是彎彎繞繞，滾來滾去的。

我看很多人迷信西方情商高，會做人辦事。其實，我們國學的智慧才是真正的大智慧。只是因為西方的東西接受起來比較簡單，而我們的國學是需要悟的。有的人喜歡快餐，不會花功夫去研究。但是，那些經常動腦的人，會越變越聰明。