有種尷尬叫“發錯訊息”，在家長群的臉都丟完了，孩子都不想讓接

老師在家長群發通知，大部分家長能做到及時、有效回覆，

但也有少數家長不“走心”，可能一個“輸寫”錯誤，就會在家長群“發錯訊息”

，不僅讓老師和其他家長傻眼，自己也會面臨尷尬的局面。

去年教師節，小龍爸爸和幾個家長一起討論之後，

以全體家長的名義，向各位任課老師送了鮮花

，班主任老師在家長群發信息表示感謝：“各位家長，今天花收到了，多謝大家。”

家長們紛紛回覆：

“應該的，老師辛苦了，節日快樂！”

小龍的爸爸不知道怎麼打字的，直接回了一句：

“活該的，老師辛苦了，早點休息。”

後面的家長，直接複製貼上了小龍爸爸的回覆，結果出現了一串“活該的，老師辛苦了，早點休息。”

有種尷尬叫“發錯訊息”，在家長群的臉都丟完了，孩子都不想讓接

等到小龍爸爸發現家長群發的資訊有誤，想要撤回時已經超過了時限，

他不由捂臉哀嚎：簡直太尷尬了，怎麼給老師解釋？

第二天小龍放學時，臉色明顯不太好看，看到爸爸在校門就很尷尬，對著迎上來的爸爸就一頓抱怨：你為什麼要在家長群裡發那句話，

班裡同學都笑話我！你以後別來接我了！

家長群是一個比較特殊的群，不僅有老師還有其他家長，萬一發錯資訊即使撤回了，也難免會有人看到，

發錯資訊的家長有嘴也說不清

，就算老師理解是手誤，這種尷尬也確實存在。其實出現書寫錯誤、發錯資訊，並不是特別重大的事情。

但在家長群這種地方，

就需要家長格外謹慎，畢竟有老師和其他家長在，需要維護自己和孩子的形象

，不要因一時失誤，讓自己和孩子成為笑話，還有可能引起老師的反感，家長在編寫資訊時，一定要檢查一遍，避免發錯資訊。

家長群成家校溝通主要手段，家長該如何與老師正確溝通？

1、正視家長群的作用

現在是資訊時代，家長群已經成為老師和家長之間，必不可少的溝通方式，但家長應正視家長群的作用，比如

老師發班級通知、佈置作業、反饋孩子的學習情況

等等，在群裡，家長就不要給老師造成太多的干擾。

一些家長不分時間段，隨時隨地給老師發信息

，老師若是沒有及時回覆，還要質疑老師的責任心和態度實屬不該，老師白天要上班，不可能隨時關注家長群。

老師下了班後，

也有自己的家庭和孩子，需要照顧家庭

，需要陪伴家人和孩子，也不會隨時關注家長群，家長就要反省自己，不要過於苛刻的要求老師。

2

、發信息要保持謹慎

家長在家長群發信息，要保持一定的謹慎態度，家長在群裡詢問老師的內容，

應當與孩子的學習或在校表現有關

。

在發信息之前，

家長應當檢查發的資訊內容

，避免出現字面錯誤引起歧義或引發不必要的尷尬；尤其不要簡單複製其他家長的資訊，

最好自己編輯，以示對老師的尊重

，也能避免出錯。

3

、尊重老師，互相理解

有的家長對老師發的資訊或反饋的情況，

會抱著懷疑的態度

，甚至會以高高在上的態度質疑老師。

家長的這種做法只會擴大家校矛盾，引起老師的反感，老師擔著教育孩子的重任，家長應當尊重老師互相理解，

從孩子的角度出發，想辦法去解決問題

，而不是質疑老師的能力或師德等等。

4

、不要過於迎合老師

家長應以平等的姿態，與老師保持正常的交流、溝通，不要因為害怕老師給孩子穿小鞋或戴有色眼鏡看孩子，就去討好老師，甚至無原則配合老師的要求，否

則在不對等的交流中，只會讓老師更加反感家

長，甚至會厭煩孩子。

5

、拒絕不合理的要求

在孩子的學校教育和家庭教育問題上，只要合理家長就要儘量配合老師，

尊重老師的努力和付出

。若是家庭教育存在疑惑，家長也可以及時向老師請教，但對於老師提出的不合理要求，家長也應果斷予以拒絕。

6、積極溝通孩子情況

無論家長的工作再忙，

都要抽出時間積極與老師溝通

，瞭解孩子的在校學習情況和表現。對孩子學習上存在的不足或其他問題，家長要做到及時掌握和了解，並反省自己，與孩子溝通交流，適當糾正孩子。

家長群可以

實現老師與家長的有效溝通

，避免班級重要通知或家庭學習任務，無法及時下達，在一定程度上，能夠規避少數孩子回家不寫作業的情況。

家長和老師應互相理解和尊重，

真正做到家校教育的合力

，實現家校教育的效益最大化，但家長在家長群發信息時也要謹慎，避免發錯資訊引發尷尬。

留言板話題

：你在家長群裡鬧過笑話嗎？

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