中國院士第一縣：出了26位院士，近百位高校校長，一萬名教授

導語：中國院士第一縣出了26位院士，近百位高校校長，一萬名教授

中國上下五千年的發展歷程中能人輩出，他們在歷史中成為最耀眼的點綴，是民族自信的光輝所在。劉禹錫有言：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，實際上人才也能成為地域的點綴，人傑地靈的說辭自古有之。如果一個小地方人才輩出，能使得它的名氣大幅度提升，也就會對此產生人傑地靈的論斷，不可否認的是，人才在現代社會仍舊備受關注。說起人才，就不得不提起這個中國院士第一縣，此處出了26位院士，還有近百位高校校長，一萬名教授。

在快速發展的大環境之下，人才的需求量也逐漸增大，尤其是高精尖技術領域的人才能夠為國力的發展起到至關重要的作用，因此我們從未放棄人才的培養和選擇。不同地域因為社會環境的不同，在教育資源上呈現出不同的局面，雖然在多數人的認知中，優渥教育資源才能夠讓人才得到更好發展，但是這種想法有些絕對，實際上良好的治學氛圍和求學心態才是成就人才的關鍵基礎。

這個中國院士第一縣：出了26位院士，近百位高校校長，一萬名教授，就是宜興縣。之所以被稱為中國院士第一縣，是因為它的確孕育出很多優秀的人才，譬如虞兆忠、李壽恆等，這些人才在高科技和文學領域都有所成就，是不容忽視的重要力量。有人可能會將其歸咎於風水的問題。認為這裡面埋藏有龍脈，使得當地鍾靈毓秀的環境中，產生了人傑地靈的局面，但是這樣的想法和科學相悖。

這是建立在一種比較侷限的思考當中進行審視，為什麼宜興縣能夠成為中國院士第一縣：出了26位院士，近百位高校校長，一萬名教授呢？其實主要是因為在思想層面上，已經達成了嚴謹治學的風格。其實可以從一些例子當中看出，這種治學的態度在很多城市已經發生，比如說湘潭。湘潭人不斷髮展教育，他們以天下為己任，促使良好的文化背景產生。

這樣一來，萌生出了良好的自學氛圍，良好的文化背景和正確的牽引，的確能夠讓年輕人朝著更宏大的目標而奮鬥，使其心有未來，不負理想，可以更好地實現自我突破。因為社會環境所帶來的巨大影響，其實會形成一種群體效應，使得治學的熱情要比孤身奮鬥來得更為強烈。當整體的治學氛圍養成，便能更好的營造出整體化的治學態度，彼此間互相學習，共促進步，凝結成推動力。

在這樣的氛圍之下，已經形成了良好的正面迴圈，特別是越來越多的人才出現後，在教育方面投入的資源也變得更多。耳濡目染之下，似乎人人都成為文化中的一員，願意構建良好的治學氛圍，讓文化氛圍的構建和傳承成為一種使命，帶動當地的文化邁入更好的發展歷程中。換言之，成就人才的從來都不是所謂鍾靈毓秀的環境，而是人本身鑄就的氛圍和信念。

總而言之，人才輩出的局面並非一朝一夕之事，而是每代人都為此付出了努力，這和學習風氣、當地文化氛圍有關。我們在思考問題時，一定要打破傳統觀念，不要就問題的答案歸咎於迷信思想中，而是應該透過社會環境去進行品評、賞識，找尋正確的答案。這樣的局面之下，其實也給我們不少啟發，應該建立良好的治學氛圍，更好地塑造出學術方面的尖端人才。