請記住，誰都可以看不起你的孩子，惟獨家長不能

教育學專家孫雲曉認為，少年兒童成長教育中的一大誤區，就是家長不善於發現孩子的優點。誰都可以看不起你的孩子，惟獨家長不能。其實，每個孩子都有優點，對此任何人都不能否定。然而由於家長望子成龍心切，對孩子的期望值大大超過了孩子的承受能力，結果孩子的優點被家長淹沒在視線之下。家長看不到孩子的優點，就必然會抹殺孩子的自尊和自信，嚴重影響他們的健康成長。

例如，西安市某小學二年級有一位班長，是一名德智體各方面全面發展的好學生。可是在她母親的眼裡，他卻“渾身都是毛病”。為什麼？原因只有一個，“考試成績不是前兩名，其他最好也沒用。”家長的思想觀念如此陳舊，孩子還怎麼自信得起來呢？與這位家長把學習成績看作第一甚至唯一衡量標準相同的是，許多家長把孩子的其他特長看作是“不務正業”，以為“學習才是一切”。同樣是該校六年級某班的一名學生，平時酷愛製作各種模型，班主任老師對此大為讚賞。可是在家長眼裡，這樣的特長是“特短”。

以上事例說明，家長沒有發現孩子的優點不是偶然的。因為在他們眼裡，所謂的優點和社會標準並不一致。明明是優點，他們卻把它看作是缺點；明明是缺點，那就更是缺點了，這樣的孩子不“渾身都是毛病“才怪。為什麼會發生這種情況？專家指出，成年人最喜歡用道德的、政治的標準來評判孩子的言行，然而這與孩子的心理、生理並不相符，這樣就必然導致觀點相左。

其實，孩子對家長的要求並不高。該校二年級有一名學生，期中語文考試只有70多分，在全班排名較後。這名學生雖然學習成績不好，可是上課發言時聲音洪亮、充滿自信，得到了老師的表揚。後來學習成績提高很快，期末考試取得了全班第二名的好成績。多年擔任我國中學外語教師的美籍教師戴思文，親身感受到中國學生的自信心不夠。他認為，主要原因在於中國教師過於嚴肅、常常批評學生，從而導致學生不喜歡上他們的課。

戴思文感到奇怪：現在的中國教師已經完全有機會了解到西方的教育方法了，那為什麼還會出現這種情形呢？他認為原因有三個：面子問題、學生數量、考試製度影響。戴思文在調查中發現，為了“面子”問題，校長常常要規定學生應考多少分，然後讓老師負責去執行。而老師總是會對一些學習成績不好的學生批評他們學習不努力。

但這實在是冤枉，事實也絕非如此。因為學習不好的原因很多，並不一定就是不努力。由於老師總是這樣批評他們，學生們就會真的感到自己“很笨”、“不努力”，總是自責。戴思文擔心，這些學生自信心的不足很可能會影響到今後一輩子都認為自己“很笨”，很多事情不敢去做。

總之，由於每個班級學生數量很多，而應試教育並不關心學生怎樣發揮自己的才能，而是更關心怎樣幫學生考得更好，這樣就勢必造成學生之間的競爭越來越激烈。因為每個學生都想擁有一個最好的成績，只有最好成績的學生才能引起老師注意、引起其他學生的羨慕。然而，顯而易見，不可能所有學生都取得最好成績，這樣，大多數學生就必然會失去自信。