2021年在校學生體質健康調查結果出爐，年級越高，孩子體質越不健康

文|媛媽育兒日記原創，歡迎個人轉發和分享

現在大學生的體質可以說是肉眼可見的差，

比如每天食堂、宿舍、教室三點一線

，空閒時間幾乎都在床上度過。

每一次體測對大學生們來說，都是一個莫大的考驗，不少人也對此叫苦連天，遍地哀嚎。

其實不只是大學生，現在的中小學生也面臨著這個問題，只不過在大學生身上由體質變差造成的結果更明顯而已。

小學還稍微好些，孩子活潑好動，每天自己就能玩得不亦樂乎；到了中學，學習任務變重，加上家長和老師灌輸的“學習為主”，孩子逐漸被關在了教室裡，不僅體質變差，沒多久鼻樑上也架上了眼鏡。

2021年在校學生體質健康調查結果出爐

幾天前，有一份針對超過115萬在校學生的體質健康調查資料，引起了大眾的關注和反思。

調查結果顯示，全國的學生體質健康都不容樂觀，且年級越高，孩子體質越不健康；其中以大學生體質健康不及格率最為嚴重，其次是高中生、初中生，最後是小學生。

其實資料沒有直觀反映出來的是，從初中到高中，學生體質最好的階段是在高一，這個結果說不意外其實也不意外。

從教育政策方面來說，小學生沒有升學壓力，大多采取的是就近錄取，沒有升學考試的他們自然就輕鬆許多，從而有更多精力花在素質教育上，保證學生全面發展。

進入到中學甚至是大學後，

學生的學習壓力只增不減

，可以說是穩步提升，加之很多學生並沒有養成良好的鍛鍊習慣和生活方式，因而體質健康水平下滑嚴重。

學生邁進中學或大學階段時，彼此之間的競爭也變得愈加激烈，並且隨著年級的升高，壓力也越來越重，因此高年級的學生往往會選擇犧牲體育鍛煉的時間，將其放在課業的學習上。

不過這份資料也透露出了一部分好訊息，總體來說，各階段孩子的“體質健康不及格率”還是在持續下降的，這說明近些年來教育對體育這門課的重視，起到了一定作用。

德智體美勞全面發展，是孩子面對未來挑戰的最強助力

在注重學生們的學習成績的同時，幫助他們建立強健的體魄也同樣不可忽略，無論家長還是學校都應該認識到這一點。

教育部辦公廳已經下發了通知，針對不同的年級階段的中小學，

要求學校每週開設不同數量的體育課。

比如小學一、二年級每週四課時，高中每週兩課時等等，並且不能以任何理由擠佔學生們體育鍛煉及校園活動的時間。

把體育的重要性提出來，並輔以一定措施，讓孩子每週都有時間放鬆身心，這無疑增加了學生們的運動量，勞逸結合、強身健體，才會取得更好的學習效果。

當然，光有體育課還不行，還要有質量高的體育課。

老師要想辦法給學生營造一個良好的體育鍛煉的環境，

這就包括給他們增設一些基礎措施，比如籃球、排球、乒乓球場地及器材等

，而不是僅僅限於跑步、跳繩。

運動專案豐富起來了，學生們運動的慾望也會更強烈，更有興致活動。

最後，學校應該特別注意的是學生運動時的安全問題，這是最基本的，任何活動的開展都必須要在保證學生的人身安全的前提下進行。

這就要與協調“因為害怕學生受傷而不敢讓學生運動”的問題了，在這之間尋找兩全之法，

既讓孩子們完成體質健康達標的“任務”，又讓他們敢於運動

，而且老師和家長也放心、安心。

寫在最後

雖然現在的社會越來越進步，科技也一步步在發展，可學生們卻沒有一個好的身體、強健的體魄，去享受這個逐漸變好的社會帶給我們的快樂，這是多麼悲哀的一件事情？

這背後反映的是一個群體的問題，作為當代青少年主力軍，大中小學生的體育活動量增加，以及增強身體素質這件事刻不容緩。