幼小銜接班要不要上？我的觀點是：一定不要上！

幼兒園大班的孩子馬上就要畢業了，迎接他們的將是小學一年級。

與此同時，補習班也開始販賣焦慮了，不斷地跟家長強調，如果暑期不上幼小銜接班，到小學一年級後，會面臨什麼樣的困難。

在家長們望子成龍，望女成鳳的心態下，就上了補習班的當。

另外一種情況，就是有些家長意志不堅定，雖然知道上幼小銜接沒什麼用，甚至還有一些害處，但看到身邊的孩子都報名的情況下，

自己只好隨大流，也給孩子報上了。

我之所以不建議孩子上幼小銜接班，主要是因為現在大多數補習班，

為了達到所謂看得見的“效果”，就會只注重提前教授小學內容，不注重學習能力的培養。

這些補習班所教的內容，就是小學一年級上半學期要學的內容，等於是提前兩個月讓孩子先學習一遍。

當然，效果是十分明顯的，家長能看到孩子學會了很多知識，孩子上一年級後，成績也很優異，

這是因為孩子已經學了差不多三遍。

幼兒園學了一遍，幼小銜接班學了一遍，一年級又學了一遍，只要孩子智力沒問題，都能考90分以上，考滿分也不稀奇。

我女兒和我侄子兩個孩子同歲，當年兩個人都沒有上幼小銜接班。當其他孩子都在學習的時候，我們兩家人帶著孩子，趁著暑假期間，去了好多個地方旅遊。因為我覺得一旦孩子上了小學，學習任務就會很重，想再出去就沒那麼容易了。

不出意料的是，

我女兒和我侄子兩個人，小學一年級、二年級成績都不錯，

甚至他們在很多綜合知識方面，要明顯比同齡孩子強很多，這一點讓我很欣慰。

不上幼小銜接班，不代表不讓孩子學習！‍‍

我們雖然不給孩子報名上幼小銜接班，但不代表不讓孩子學習，這一點請大家不要誤解。當別人都在上補習班，提前學知識的時候，你也需要教孩子一些基礎知識。

1、語言

語言主要就是說話與認字，說話方面，就是所謂的表達能力，日常生活中就可以教，主要目的是讓孩子把自己內心的想法說出來，這就夠了。

其次，就是認字，簡單的字、簡單的詞，孩子需要認識，知道怎麼讀，知道詞語的大概意思。可以讓孩子認識字卡，也可以在生活中，把常見的一些字、詞教會孩子。不要小看孩子的記憶力，你教多少，他就能記住多少。

2、拼音

拼音是需要會讀的，比如生母、韻母、整體認讀音節，這些都需要讓孩子熟讀、熟背，並且進行簡單的寫作練習。包括聲調，也是需要提前教會孩子，讓孩子學會聲調的準確發音。

結合圖畫中的水果、蔬菜、動物、食物等，進行拼音的拼讀，知道四線三格是怎麼佔的，可以做一些簡單的訓練題或測試題。

3、數學

教會孩子從1數到100，在不用提醒的情況下，從1能寫到20。會10以內的分成組合，不需要刻意學習加減法運算，因為當分成組合學會後，算題基本上都不是問題。

記住，只學習10以內的分成組合，比如，我有5個蘋果，吃掉了三個，還剩幾個？只要孩子能隨口說出答案，說明數學基礎打好了。另外就是比大小，也就是10以內數字比大小，主要是為了讓孩子理解數字的大小排序。

推薦大家給孩子購買這套“幼小銜接教材”，裡面有語言、拼音、數學對應的教材和對應的測試卷，咱們雖然不上幼小銜接班，但可以在暑假期間自己在家教孩子。

這套教材全套12本，其中6本為教材，剩餘6本為測試卷，全面講解幼兒園階段所學知識，和備戰小學需要學的知識，內容從簡單到複雜，可以根據自己孩子的實際情況，進行基礎性學習。

內容為彩色印刷，生動、形象、有趣，題型種類多，能吸引孩子主動學習，而且它採用大豆油墨環保印刷，在學習的同時，能保護孩子的視力。記住，它不是小學一年級必學內容，而是上小學必備基礎，可以讓孩子在上小學後，很快跟上老師和同學的步伐。

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