孩子的目標總完成不了？學會“奇蹟提問”，幫孩子邁出第一步

眼下正是一年一度的春節假期，相信很多家長在這段時間都會和孩子一起總結上半學期的學習情況，指出孩子的進步和不足，看一看之前為孩子制定的目標是否實現。

不過相信絕大多數家長都會面臨同一個結果，那就是孩子的目標總是無法實現。

當然我們不能因此就武斷地判定孩子沒有努力，不求上進，也許孩子本身也是想改變的，但改變對他們而言確實太難。

所以與其一味地把責任推卸在孩子身上，不如找到目標完不成背後的真正原因，這樣才能讓孩子有真正的進步。

為什麼孩子的目標難以完成？

對於目標的制定，相信很多家長和孩子都是躍躍欲試的，孩子自己當然也會有抱有很大的期待，在各種激勵的作用下，孩子會信誓旦旦的表示自己制定的目標一定能夠完成，自然讓家長也會覺得充滿信心。

然而在實施的過程中，雖然制定的目標就在眼前，但是孩子卻總是難以做到。

這其實和成年人想要透過運動以及節食減肥一樣，明明知道動起來會更健康，可就是葛優癱不想動；明明知道控制飲食會瘦得更快，可總是安慰自己不吃飽哪有力氣減肥呢？

對此心理學家給出了自己的看法，因為我們身體裡不僅有理性的自我，同時也會有感性的自我，而且兩者之間本身就是有衝突的。

雖然我們能夠透過理性制定目標，但是感性卻會讓我們享受當下，從而在舒適圈中不想走出來。

在《象與騎象人》裡，心理學家繳納森·海特把我們的情感比喻為一頭大象，把理智比喻為騎象人。

當我們想要改變，開始行動時，大象往往會佔據優勢，阻止我們改變。

如果想讓大象得以改變，那麼就需要給大家提供正面反饋，通俗點說就是先給大象一點甜頭。

如果大象能夠明顯感覺到實現目標帶給自己的好處，相信他自然也不會阻擋人們的行動，反而會起到一定的推動作用。

當然改變是需要勇氣的，如何才能讓孩子得到真正的改變，

學會奇蹟提問，也許會起到事半功倍的作用，能夠幫助孩子邁出行動的第一步。

首先我們要了解一個名詞叫做小步子原理，它指的是在改變的路上邁出小小的一步，獲得一個小小的成功。

透過不斷獲得小的成功來積累經驗的好處，從而為下一步行動提供心理動力。

如果孩子能夠主動地邁出一小步，比如堅持每天抄寫唐詩，那麼日積月累下來，孩子在古詩詞的學習上一定能夠領先於他人；

比如孩子堅持每天閱讀半個小時，那麼一個學期之後，孩子不僅知識面能夠拓寬，語言表達能力也會有所增強。

而奇蹟提問正是小步子原理中最重要的部分，能夠鼓勵孩子邁出一小步，從而前進一大步。

那麼什麼是奇蹟提問呢？

透過一連串的提問，假設好的結果已經發生，然後再往回看，看到解決問題的方法和路徑，為人們邁出第一小步提供動力。

奇蹟提問的三個步驟

為了更好的奇蹟提問，我們不妨舉一個簡單的例子。比如一個平時非常喜歡畫畫的孩子，在假期參加了暑假訓練營，在最終結業的時候，如果畫的畫能夠得第1名，那麼便能夠得到一份豪華大禮。

然而面對其他的高手，孩子自然心裡發怵，甚至對自己有所懷疑。那麼這時不妨對自己提出一個問題：如果自己真的得了第一名，會發生什麼事情？

相信此時孩子的第一念頭是，我肯定得不到第一名。但是這並不妨礙第2個問題的提出：萬一得到第1名呢？想想總是可以的吧？

這時孩子肯定會表示，得到第1名當然非常開心，因為這是對他繪畫技術的認可，當然也會增加他對繪畫的信心。

不過即便名落孫山也沒有關係，畢竟以後還會有很多的機會，只要努力地提升自己，相信總會有成功的一天。

這個時候第3個問題就會隨之而來：如果真的得到第1名，那麼在這個過程中，作為孩子，邁出的第1小步是什麼呢？

很顯然是端正自己的態度，調整自己的心態，認真地聽老師講每一節課，把握繪畫的技巧，努力發揮出自己的最佳狀態，創作出好的作品呈現給老師，讓老師將以指導和修改。

經過這三個問題，相信孩子一定會知道自己眼下應當做什麼，這雖然看似只是一小步，但是卻會成為孩子人生路上前進的一大步。