李玫瑾教授：一個家庭在教育上疏忽三點，花再多時間也難教好孩子

雖然說父母在孩子的教育問題上不需要進行任何水平的考試，但是不得不說有很多家長在孩子的教育中仍然存在著較大的問題。尤其是在一些教育細節上的掌握上，如果家長們對此有所疏忽的話，那麼在孩子長大後，父母花費太多的時間也很難教育好他們。

父母允許孩子“沒大沒小”，認為這是家庭平等，過來人：這是在嬌慣孩子

前不久，王先生一家外出就餐，在用餐的過程中，孩子的舉動讓周圍的食客紛紛側目。原來王先生在點餐的時候，沒有叮囑服務員不要放香菜。於是他所點的菜裡都有香菜，而孩子不吃香菜，於是小傢伙便衝父親大發脾氣。

孩子站在王先生面前，不僅衝父親大加指責情緒激動時還伸手打了爸爸兩巴掌。雖然王先生覺得很下不來臺，但是他仍然捨不得衝孩子說重話。而一旁的王先生的妻子也在不住地安撫孩子，完全沒有指責孩子的做法有些不恰當。

一旁的食客實在是看不過了，於是便指責孩子不懂得尊重父母。“不過是菜裡放了香菜完全可以挑出來，為什麼要衝爸爸如此大發脾氣呢？”聽到其他人這樣指責孩子，王先生趕緊替孩子解圍道，“這也不怪孩子，平時在家裡我們也允許他沒大沒小。其實我們比較注重家庭的平等關係，這次確實是我忘了和服務員打招呼。”

周圍的食客，聽到王先生這樣說後也不好再多說什麼，大家紛紛小聲嘀咕，“這哪裡是家庭平等分明是在嬌慣孩子而不自知。”

李玫瑾教授認為，一個家庭在教育上忽視這三點，孩子長大也很難被教育好

在談到家庭教育時，李玫瑾教授非常刻意的強調了父母在孩子眼中權威感的建立。時下有更多的父母開始注重起與孩子建立平等的相處關係的重要性，但是這也使得他們常常會陷入到無法建立家長權威感的教育誤區之中。如果父母允許孩子沒大沒小，但是卻無法在孩子面前建立權威時，那麼這勢必會讓家庭教育步履維艱。

如果父母在家庭教育中缺少對孩子行為的規範，缺少規矩意識的培養，那麼這很有可能會導致孩子產生過於囂張跋扈的一面。只有當孩子懂規矩時，他們才能夠更加順從父母的管教，更加能夠懂得約束自我。缺少規矩的家庭中，父母們所要面臨的教育難題，遠比他們想象中的更大。

父母給予孩子疼愛，這是一種本能，但是如果父母在家庭教育中給予了孩子過多的處理，那麼這份過度的溺愛很有可能就會成為孩子成長中的阻礙。當父母對孩子愛得沒有原則，沒有底線，那麼相信孩子成長中的問題就會頻發。雖然父母疼愛孩子是初衷，但是最終卻造成了孩子很難被教育好的結局。

在家庭教育中，家長們應該如何把握好尺度和分寸？

在孩子面前，父母們必須具有一定的話語權以及說服力，這樣才能夠得到孩子的尊重和信服。畢竟在人生經驗以及生活道理方面，大人們要比孩子更加有話語權。雖然說父母們不要居高臨下地與孩子進行說教，但是父母們口中說出的道理卻應該被孩子信服。如果父母不能夠得到孩子的尊重，那麼任何教育引導都是空談。

當孩子犯錯時，父母們勢必要讓他們接受到一定的懲罰，這樣才能夠強化他們為自己行為負責的意識。如果父母們總是對孩子給予忍耐，替孩子收拾爛攤子，那麼相信這樣的寵溺最後只會讓孩子惡行變本加厲。讓孩子為自己的行為負責，這樣的愛才是有分寸的。

在孩子有了自己的想法後，他們常常會隨心所欲地任性而行，但是這並不意味著父母就要對此百般容忍。儘早地培養孩子的規矩意識，相信這不僅會讓孩子看起來更加有教養，同時也會減輕父母非常多的教育負擔。雖然立規矩的過程並不容易，孩子會不斷地試探父母的底線，但是一旦規矩建立的話，那麼相信父母的教育會省心許多。

在孩子小的時候，如果父母對孩子放鬆管教，那麼相信在孩子長大後，父母的管教就會變得難上加難。對於父母而言，給予孩子愛是很容易的事兒，但是如何給予孩子正確地教育引導，卻是需要他們多加琢磨的。