孩子專注力比較差，和家長有直接關係，別再埋怨孩子了

有些家長會發現這樣的一個現象：孩子做事缺乏耐心，而且專注力很差，周圍有一點“風吹草動”，孩子的注意力會馬上轉移，經常半途而廢。

看到孩子出現這種情況，家長會開始埋怨孩子，說孩子做事不用心。其實孩子專注力比較差，和家長有直接關係，家長應該進行自我反省。

孩子做事不專心，寶媽很頭疼

朋友麗麗的兒子已經9歲了，正在上小學三年級，孩子很聰明，但是有一個壞習慣，

那就是做事不專心，

尤其是在寫作業的時候。

老師有時候會讓家長監督孩子寫作業，這件事對於麗麗來說實在是太難了。孩子在寫作業的時候，經常走神溜號，不是玩橡皮，就是轉玩筆，把麗麗氣得頭都大了。

麗麗找到兒子的老師，和老師吐槽兒子的專注力太差，老師說麗麗的兒子上課時也經常走神，已經批評他好多次了，可是沒有任何作用。

老師還說，孩子專注力差，可能是小時候養成了一些壞習慣，

基礎沒打好，

所以現在才會有這樣的表現。

孩子專注力比較差，和家長有直接關係

有一些家長覺得孩子專注力差，是孩子自身問題，而且自己總是讓孩子集中注意力，孩子一直無法改正，認為孩子很不聽話。

其實並不是這樣，孩子出生後，他的人生就是一張“白紙”，沒有掌握生活技能，更別提一些優秀的品質了，而孩子所有的生活技能和優秀品質都需要家長一點點教。

如果家長不懂得怎樣教育孩子，日常生活中不注意自己的言行舉止，

就無法教育出優秀的孩子，

這種家長很失敗，也是孩子的悲哀。

孩子專注力比較差，就是因為家長沒有在這方面沒有多加註意，可能從來都沒有訓練過孩子的專注力，或者是日常生活中一些舉動的舉動，導致孩子的專注力變得很差。

家長3種行為，會導致孩子的專注力變差

比如家長對孩子沒耐心，經常催促孩子。

當孩子在吃飯時，家長總是認為孩子吃飯太慢，所以就開始催孩子快點吃。或者孩子正在玩玩具，家長催孩子去吃飯，這些做法都不正確。

孩子被家長催促之後，很難靜下心來把手裡的事情做完，

正在思考的大腦會被打斷，

導致孩子的思考能力變差，慢慢就不願意思考，也不願意集中精力做事情。

家長喜歡對孩子“指手畫腳”，也會破壞孩子的專注力。

很多家長都有這個壞習慣，比如孩子在玩積木，家長看了一會兒之後，覺得孩子做得不對，開始在一旁指揮，讓孩子按照自己的想法去拼積木。

孩子雖然拼錯了，但是孩子在專心拼積木的時候，正在認真思考，如果家長在一旁指手畫腳，孩子就無法按照自己的想法去完成這件事，

導致孩子以後做事也不能集中注意力。

還有些家長喜歡插手孩子的事情，不讓孩子自己做主。

家長認為孩子還小，不懂事，自己是成年人，考慮事情比較周全，而且自己所做的一切都是為了孩子好，所以就經常插手孩子的事情。

比如孩子在畫畫，家長非要說跳舞更好，於是就讓孩子停止畫畫，然後讓孩子學跳舞。如果什麼事情都不讓孩子做主，孩子就不願意主動思考，做事的時候也無法集中注意力，因為孩子知道家長隨時都可能會過來打斷自己。

培養孩子的專注力，家長要做到這幾件事

首先要做的就是自我反省，看看自己的一些行為是否破壞了孩子的專注力。

孩子在2-6歲這個階段，是鍛鍊專注力的重要時期，所以家長要抓緊時間訓練孩子的專注力，如果發現孩子的專注力很差，首先要自我反省，而不是埋怨孩子。

家長有一些教育方式是不對的，如果能夠及時發現，並且及時調整，不會對孩子造成錯誤的引導。如果家長髮現自己有一些舉動會影響孩子的專注力，

要馬上改正，

並且透過正確的方式去引導孩子。

家長還要以身作則，給孩子做一個正確的示範。

家長是孩子最好的老師，而言傳身教是最好的教育方式，家長以身作則，

要比跟孩子講大道理更有說服力。

所以說家長如果想要提高孩子的專注力，首先自己在做事的時候要集中注意力，孩子受到影響之後，慢慢也會和家長一樣，專注力變得很強。