致家長: 優秀的孩子, 都是“陪”出來的

陪伴是最好的教育，這句話耳熟能詳的話，我們很多家長都知道，但真正能夠做到的有多少？

即使有些家長做到了，那陪伴孩子需要做什麼呢？

最近看了一篇國外的研究報道，深有感觸，和大家分享一下。

英國曾經做過一項橫跨70年的紀實追蹤，從1946年開始，記錄下近7萬個孩子不同的成長軌跡，試圖尋找出讓孩子優秀背後的原因。

調查前期，如預期的那樣，五代人的調查資料揭露出扎心真相：

孩子的成長、成就受家庭社會、經濟水平影響，大多數普通家庭的孩子註定一生平庸。

然而在調查中後期，另一份資料揭示：仍有20%低收入家庭的孩子，最終能夠突破家庭環境限制，成功逆襲。

調查結果顯示，改變這些孩子命運的關鍵是：他們都擁有從小會陪著他們長大的父母。

雖然父母收入不高，但他們用最大的可能關心著孩子，這樣的家教環境讓孩子變得自信而又勇敢，有勇氣和闖勁去改變自己的未來。

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莫言說：“孩子的優秀，都浸透著父母的汗水。”

可是當我們很多的家長把自己的目光投向別人家優秀的孩子時，我們有沒有回頭反思過自己：你是那個別人家陪孩子長大的父母嗎？

那我們到底要怎麼樣陪伴自己的孩子呢？

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1、陪孩子，陪的是關係

也許很多家長會發出疑問：說工作多麼多麼忙，沒有時間陪孩子，陪了孩子就要放下工作……

找這些理由的時候，我們不妨站在孩子的角度想想，

我們的孩子到底要什麼？

試問：你有認真地問過你的孩子這個問題嗎？

一位朋友跟我分享過她在幼兒園裡曾經做過這樣一件小事情，感觸很深。

幼兒園的活動內容很簡單，就是收集孩子們的心願，但當老師聽到孩子們的願望清單時，有些驚呆了，因為大多數孩子的心願都是：

希望爸爸早點下班回家；

希望媽媽能夠早點來接我放學；

希望能跟爸爸媽媽週末一起去遊樂場；

……。。。

這裡面很少有孩子要求父母給自己買個玩具或者買一份好吃的。

可見孩子內心的心聲是多麼的單純。當我們的家長們以物質來滿足孩子需求的時候，也許孩子心裡真正想要的，只是一個簡單的擁抱，一份片刻的親密相處，或者簡短的鼓勵，暖心的眼神等等，都可以溫暖我們幼小的心靈。

所以，我們對孩子的陪伴，不是真正意義上的時間考量，也不是簡單的陪著孩子，你寫你的作業，我打我的遊戲，而是父母真正去花心思，用尊重的態度，用愛去連結你跟孩子之間的親子關係。

陪伴，陪的不是本身，而是陪伴過程中，孩子從父母身上感受到傳遞過來的愛，這樣的愛，不僅能培養孩子的自信，也能然孩子學會愛他人，會給孩子一份發自內心的安全感去擁抱這個世界。

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2、高質量的陪伴，就是最好的教育

孩子的一生充滿各種各樣的考驗，能否勝出，其實是一種教育的比拼。

父母作為孩子連結世界的啟蒙，陪伴的方式和質量，直接決定著孩子對自我認知的構建。

在《朗讀者》中，董卿說過這麼一句話：“陪伴也是一種力量，沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。”

我們所做的一切努力都是在培養孩子的品格和技能。

孩子從出生開始，我們就在培養他各種各樣的習慣，品格和技能，而真正拉開孩子之間差距的，還是這些。

父母在陪伴孩子的過程中，我們可以給孩子好的示範，幫助孩子約束不良行為，培養孩子的的成長型思維，人際關係技解決問題的能力等等。

父母的養育方式，影響著孩子的未來，這個陪伴，也許與時間多少無關，但與父母重不重視，願不願意花心思有關。

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臺灣作家龍應臺曾說：父母跟食物一樣，都是有保質期的，這個保質期就是孩子最依賴父母的那段時間。

這個時間也是培養孩子自律和習慣的黃金時期，一旦錯過，未來就只有搖頭嘆息的份了，所以教育孩子要趁早，與其未來花十年時間去重塑孩子，還不如花十年時間去培養孩子。因為未來的十年對我們家長來說也同樣重要，我們也可以用這些時間做很多其他有意義的事情。

最後，期待我們的每一位家長都能有所收穫，有所改變。

教育的宗旨是把千萬個孩子培養成千萬個樣子，而不是把千萬個孩子培養成一個樣子，我是果爸，關注我，與您一起享受養育孩子的過程！