教育部發通知, “延時服務”或將升級, 暖心工程卻寒了老師的心

文/匿名

教育規定會影響著各地的教育發展，我國

教育部

又出了新措施。

教育是最重要的事情，越富裕的家長越重視給自己孩子更好的教育。現在有的幼兒園一年學費就幾十萬，卻還是不缺人報名。

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教育行業永遠是不缺熱度的，教育行業永遠是有顧客的。影響教育行業，和教育行業息息相關的，是教育部的規定。

教育部出一條新規定，教育行業就會有一些變動。現在教育部又出了一條新通知，要加大延遲服務的力度。這條規定的出發點本來是充滿人文精神，充滿了人文關懷的，但是卻讓教育的老師們很難過。

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延時服務再更新？教育部又提出新舉措，

本來是出發點暖心工程，卻寒了老師們的

心

延遲服務時間加大

現在延遲服務的時間，已經被教育部官方要求進行了改進，提升到了晚上6點。教育部關心孩子能否安全到家的問題，有的家長工作繁忙，接孩子的時間會晚一些，孩子在學校周圍有力徘徊並不安全。

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所以教育部特別推出了延遲服務，要求孩子放學之後可以待在學校一段時間，被老師監護，直到被監護人接走。

教育部為了讓延遲服務能夠真正服務到家長，特地把服務的時間加大，提升到了晚上的6點。在晚上6點以前，孩子們都可以待在學校被老師看管，家長們可以在6點左右再去接孩子。

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延遲服務力度加大

在過去延遲服務開展初期，並不用老師監護著孩子，只需要孩子乖乖待在學校，在學校周圍不要亂跑就可以了。

現在延遲服務的時間加大，服務的力度也加大，要求孩子必須在班級老師的監管範圍之內，受班級老師監管。

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延遲服務力度的加大，可以讓家長更放心孩子待在學校，可以讓家長忙完手頭上的事情再去接孩子。

延遲服務讓

教師

更加辛苦

延遲服務，在一定程度上，給家長群體帶來了便利。可是對於教師群體來說，延遲服務並不是一件好事。

教師群體的工作時間和工作內容，都因為延遲服務而被加重加大了。很多班級的老師在下班之後也有自己的事情要做，因為延遲服務只能在6點以後才下班。不僅如此，除了日常工作，還要監管孩子放學後的安全。

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分析

延遲服務的出發點本是讓孩子平安到家。而延遲服務的實施，一定程度上，會傷害教師群體的利益。

不過也有很多老師贊成延遲服務的實施，在一些偏僻地區家長接孩子需要的時間比較長，老師們也願意為了孩子的安全作出犧牲，學生們要好好利用延遲服務的機會回報老師。

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延時服務的開展，學生要學會好好利用起來在學校可以多寫一會作業，享受老師的指導。

學生可以利用延遲服務的時間在學校多寫一會兒作業，回家之後作業更少，學生更輕鬆，在學校寫作業的時候旁邊有老師的指導，學生可以向老師進行提問，讓老師幫忙答疑解惑，處理自己的學科問題。

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所以延遲服務的開展，學生可以好好利用，利用老師的幫助更好的寫好家庭作業。

不管是實行任何政策，家長和老師都需要

相互配合

延遲服務需要老師主動配合才能開展

延遲服務需要老師的主動配合才能開展。延遲服務需要老師心甘情願陪著孩子直到6點，需要老師目睹孩子被監護人接走，一定程度上會增加老師的工作量和任務量。

如果老師不配合延遲服務的開展，不願意進行延遲服務，學校也沒有辦法過分強硬，逼迫老師進行服務。所以說延遲服務需要老師具備主動性。

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延遲服務需要家長配合才能完美實施

有一些家長會利用延遲服務，很晚的才來接孩子，可能到了7點才來接孩子。像這類家長是延遲服務實行的大敵。

延遲服務需要家長打好配合，而不是讓家長鑽了延遲服務的空子，不履行好監護的義務。

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延遲服務的實行，並不是一件小事。延遲服務在考驗著家長的素質，以免家長開展了延遲服務之後，故意晚來接孩子，延遲服務，也在考驗著老師的素質，讓老師為孩子做更多的事情。

延遲服務的開展，目前尚未發現任何重大的問題。老師和家長都是為了孩子好，同一個出發點，立場也是一樣的。

你對於延時服務要升級怎麼看呢？歡迎螢幕下方留言。