孩子“不愛閱讀，閱讀慢”怎麼辦？家長，走出閱讀思維陷阱

為孩子閱讀愁壞了的老母親們：

最近，期末考試結束，我不斷地接到這樣的諮詢：

“老師，我家孩子不愛讀書，偶爾讀一本又慢且又記不住，這可咋辦啊？”

“我天天耳提面命地提醒，毫無用處，這可咋辦啊？”

“你看我買那麼多的好書，可是這孩子就不看，天天想玩手機，玩遊戲，愁死了！”

其實我特理解這些老母親的憂慮，高考落幕，中考落幕，孩子要上個好的高中，上個好的大學，確實壓力重重。

教育改革，考試越來越靈活，對孩子的要求越來越高。大語文時代到來，正如最近流行的“得語文者得天下”，閱讀力就是競爭力。

家長已經感受到，要想獲勝，那麼必須早早開始閱讀，於是家長拼命地給孩子買書，甚至要求孩子去讀書，有的還報了補課班，可是最終孩子的閱讀能力還是謎題。

正如一個母親給我嘆息說：“關於孩子的閱讀，我實在是不知道怎麼教育了？”

自己設定的閱讀思維陷阱

以前我一直覺得快讀閱讀是屬於特殊人群的，對於孩子來說更是難上加難。要想閱讀好，似乎也不是一件容易的。

直到我遇到了釋若老師的《寫作公式新媒體寫作從入門到精通》這本書，在第一部分閱讀理解部分對快速閱讀的闡釋我恍然大悟。

釋若“公式寫作課”的創始人，有情懷的寫作教練。寫作超過1000萬字。寫過200餘篇書評、圖書解讀類稿件。曾出版過長篇小說《成長》。

創辦“公式寫作”訓練營，幫助大量學員開啟讀書寫作變現之路，成為新媒體寫作平臺的簽約作者，實現下班後寫作月入萬元。

在本書的第一章開頭，作者就引用了世界記憶力錦標賽發起人東尼·伯讚的著作：我們每個人都有兩雙眼睛，一雙是“生理的眼睛”；另外一雙是“腦眼”。研究表明，只要經過訓練，啟用腦眼人人可以做到“一目十行”。

原來，我們從未尋找方法訓練就給自己設定了閱讀的思維陷阱裡無法自拔。

我們閱讀速度為什麼慢？

閱讀慢的最主要原因是在於大腦思考的速度慢，也就是大腦的思考速度跟不上眼睛的速度。

其次閱讀速度慢是大腦沒有在高速運轉，沒有對資訊的高速運轉和處理，沒辦法理解資訊的真實含義，就會停下來思考，這樣閱讀速度會明顯下降。

而在孩子階段，由於孩子接受的資訊量，識字量有限，孩子無法理解這個文字背後的意思，那麼孩子就會不停的思考，不停的停下來，被打斷，甚至因此而放棄閱讀。

這個是很多家長關注孩子閱讀慢，甚至還記不住這個結果，卻從來沒有考慮過孩子為什麼會慢？

在孩子早期，由於孩子的識字量、詞彙量少的緣故，甚至很多孩子看到字詞只是會讀，但是並不理解背後的意思，自然記不住，慢，甚至有的孩子壓根不讀，不解決這個問題，那麼孩子閱讀速度永遠得不到破解。

如何幫助孩子破解這個閱讀問題呢？

一定要教會孩子集中精力閱讀，做到這四點，可以有效地幫助孩子成長閱讀。

1. 目標清晰

從一開始閱讀家長就一定要教會孩子我閱讀這本書的目的。換而言之最起碼要讓孩子知道我閱讀這本書是為了收穫什麼？

在孩子沒有能力的階段，家長要幫助孩子設定問題，讓孩子帶著解答問題的目的去閱讀。不斷訓練的過程中孩子會有所收穫。

經常看到一些孩子拿著書閱讀，我問孩子為什麼會選擇讀這本書，孩子的答案是：“這是我們老師要求讀的啊！還要求我摘抄好詞好句要交上去的啊！”

通常這樣回答我的孩子最終摘抄都是混任務

，讀完了你問孩子任何關於書的問題，孩子總是兩眼一懵，半天不能說出啥來。

2、給孩子選合適的書

由於早期家長的重視呵護對孩子的閱讀啟蒙程度不同，那麼孩子的閱讀能力是有差距的。那麼這個時候需要家長根據孩子的實際情況去幫助孩子選擇一些合適的書。

很多家長看到一些給孩子的書單，或者說是一些權威人士的推薦，都是經典，覺得書很好，就該孩子買回來。可是孩子由於閱讀能力達不到，根本就沒辦法看。

有的孩子六年級了只喜歡漫畫和繪本，名著根本不看，不是孩子不看，而是孩子能力不具備。有的孩子雖然六年級，由於家長的早期忽視，孩子就沒有閱讀的習慣，也沒及時的閱讀文字多的書，那麼再好的經典也是沒有用的。

這個時候家長不要急於求成，根據孩子的實際情況幫助孩子選書，並且進行適當陪伴來提升孩子的閱讀能力。

3、精力充沛

一定要在孩子精力充沛的情況下讓孩子閱讀，這有利於孩子專注閱讀和保證閱讀效果。

閱讀是件辛苦的事情，孩子精疲力盡你還逼孩子閱讀，結果可想而知。

4、打造舒適的閱讀環境。

在孩子閱讀的啟蒙階段，閱讀的環境是非常重要的。屬於孩子和家人的閱讀天地，有孩子喜歡的書籍，還有保持安靜的環境，這都是有利於培養孩子的閱讀的。

我經常看到這個場景：家長在旁邊刷著抖音，看著電視，然後不斷地嘮叨孩子：“你快點去讀書吧！你要讀到多少頁……”

一隻眼睛瞄著孩子，一隻眼睛看著手機，你覺得孩子能夠安心閱讀嗎？

最好的教育不是對孩子的說教，而是自己以身作則。

給孩子一個安靜的閱讀環境，把閱讀變成你們有趣的親子活動，一起讀，一起分享，慢慢的孩子閱讀就越來越好。

這幾個障礙閱讀速度的誤區一定要幫孩子打破：

1。 逐字逐句的閱讀，並且去分析句子。

2。 喜歡默唸或者讀出聲來。

3。 讀書時總是擔心沒看清楚，害怕遺漏內容不斷地回看。

4。 希望在孩子閱讀時記住所有的內容。

說是孩子的誤區，這恰恰也是很多家長的誤區，因為自己閱讀的誤區，於是用自己的方法去引導孩子，最終的話讓孩子閱讀養成壞習慣，長此以往，怎麼可能閱讀快，閱讀理解能力又怎麼能夠強呢？

不是考試太難，也不是內卷太強大，更不是閱讀難，是作為家長你開始要認知對，然後抓住孩子的閱讀有效期對孩子進行良好的訓練和培養，長情的陪伴下，你會發現你會給孩子閱讀除一個未來明亮的世界。

不要看到結果就著急，照著上面的方法去思考，閱讀慢，閱讀理解不了都是小事一件。