我的第一個教師節：我們的青春是一句“老師好”

有那麼一群人，他們正值青春年少，昨天還是剛剛揮別母校的學生，卻選擇背起行囊走向遠方，從東南沿海到西部。幾經輾轉，跨越千里，如今他們來到了廣安，在這裡執起教鞭、站上講臺，開啟了為期一年的志願支教之旅，也迎來了自己生平“第一個”教師節。

伴隨著琅琅入耳的讀書聲，在載滿孩子求知慾的教室裡，周厚宇開始了一天看似平凡的支教生活。

作為江蘇師範大學第23屆研究生支教團成員。7月中旬，周厚宇和另外12名同學被選入支教團，在完成“志願夢工廠”研究生支教團素質提升計劃系列培訓後，分赴陝西三原與四川廣安開展了為期一年的扶貧支教工作。儘管支教的環境不盡如人意，周厚宇依然堅持著來時的初心。

“我很慶幸我選擇了支教這條道路，因為最開始選擇支教的初心，就是希望能夠為教育相對沒那麼發達地區的孩子們帶去一些新鮮的知識和新鮮的事物。在這段時間跟孩子相處的這幾天的時間裡，給我感受最深的，就是孩子們對於知識的那種渴望，讓我非常的感動也不斷的激勵著我在課堂上給他們輸出更多的優質內容。”周厚宇對記者說。

和周厚宇一樣，第一次作為一名真正的老師，走上講臺。當初，就算是支教團隊長的陳晨也是心中既期待又忐忑，緊張、激動、迷茫和各種複雜的心情融合在一起。可有意思的是幾天下來，孩子們僅用一個笑容，一句“老師好”，就打消了支教老師的疑慮。江蘇師範大學第23屆研究生支教團隊長陳晨說：“當我第一次走進我的班級、我的課堂的時候，每一個人都特別親切的喊著我，陳老師。在那一刻開始，我才真正認識到我的身份轉變了，從一個學生變成了一個老師。那一刻我覺得我真的是被需要。”

幸福莫過於被需要。由於研究生支教團的成員大都是跨界教學，於是集體備課成為常態，享個人經驗，向老教師學。在不斷的摸索創新中，大傢伙找到適合自己的教學方式。雖然不是師範專業，可經過強化培訓學習後，他們依然給孩子們帶來了不一樣的感受，短短几天，就被學生接受。

雖然剛當上幾天的老師，隊員們就迎來了自己人生中第一個教師節。那一聲聲簡單的老師好，成了支撐志願者們前進的最大動力。他們會用行動證明：支教不是體驗，不是做秀，它是經歷，更是責任。

長大後我就成了你。江蘇師範大學自2015年派遣首屆3名青年志願者參加支教服務至今，已有七屆共55位青年志願者參加了支教志願服務工作，廣安也首次迎來了研究生支教團。以青春之名，赴青春之約。正是有了他們，我們的教師節，因講臺前幾十個不同的人生，變得意義非凡。祝每位曾經或正在教育崗位上，勤懇耕耘，可愛可敬的人，教師節快樂！（熊曉康）