社會學專業 “學這個有什麼用”這樣的質疑……

#清華大學將壓縮文科博士生規模# 社會學專業 “學這個有什麼用”這樣的質疑，這其實是一個很私人的問題，就好像人生的意義一樣。雖然客觀來說，絕大多數的學科都既有個人意義又有社會意義，但實際上不管一件事再有意義，你自己看不到都沒有用。

就像對於“文科無用論“的觀點，很多人的主要論據是實用層面的”就職難“。對此，我的一點思考是：衡量不同觀點，在避免偏見的基礎上形成自己的立場亦是文科生熟悉的思維方式——這就是商業決策能力；閱讀文學作品，理解人性善惡和人物動機，學習社會學，分析人與社會的互動是如何塑造人類行為的——在管理團隊時你正需要理解團隊成員和他們的潛在利益衝突點；寫作與演講是文科生幾乎每日都在操練的技能——這樣的溝通能力，在團隊協作、彙報工作、會見客戶時也至關重要。

所以“無用之用，方為大用”並不是文科生孱弱的迴應，而在一定程度上有所依據。

而從另一個角度說，其實文理科的劃分並不是絕對的，每一個學術領域都需要綜合的邏輯思維和寫作表達能力，被劃分為文科的社會學會有人用量化研究方法做研究，心理學也會涉及許多實驗，而認知神經腦科學領域則會運用到心理學醫學和哲學的交叉知識。一個需要做實驗的“理科生”在設計變數的時候，也需要明白如何定義變數，從而把一個抽象的社會概念轉化成一串數字。希望我們都能跳脫出現有體系裡狹隘的學科分類，自由自在的探索知識和世界。#情感零距離# #開學重啟計劃# #成長選修課#