記憶中的千紙鶴，我的房間抽屜裡有一疊紙做的千紙鶴，它年代久遠。

記憶中的千紙鶴

我的房間抽屜裡有一疊紙做的千紙鶴，它年代久遠，是我小時候在父母所在農村初中的教師宿舍房間裡收藏至今的，至今已有二十多年了，它至今儲存完好，只是略微有點褶皺。把它放在鼻子上一聞，有股淡淡的紙香味，清新如舊，令人不禁回憶起了那美好的童年時光。

我的童年是在我父母所在的農村初中度過的，那時我無憂無慮，快樂成長，在快樂中度過了我的童年。千紙鶴不是我自己做的，是初中元旦晚會時我父母的學生做好送給我父母的，後來我拿來玩耍，就變成我的私有物品了。千紙鶴是用白紙疊成的，不是一個千紙鶴，是幾十個千紙鶴疊放在一起，用一根白線掛在牆壁上的。這是手工製品，換現在很多人都做不出來。千紙鶴是學生們對老師的祝福與祈願，祝福老師永遠年輕，永葆青春，永遠健康快樂，祈願老師與學生的師生情誼永存，老師與學生能永遠記住他們的深厚情誼和在一起的美好時光。時光荏苒，很多年過去了，所有的一切都隨風飄散，留下的只有回憶。

我懷念那時的淳樸單純的風氣和人們，懷念那時純潔單純的學生和那時美好的時光。那時天總是很藍，日子總過得太慢。那時，學生中間的風氣是淳樸單純純潔善良的，學生們衣著樸素，雖然吃著鹹菜盒飯 ，穿著確良襯衫和褲子，每個星期放假還要回去幫忙做農活，條件很艱苦，可是學生們的內心是淳樸純潔善良的。他們尊重師長，樂於勞動，熱愛學習，雖然有的學生成績不好；他們樸實憨厚，能幹重農活，從不抱怨，能吃苦，自己揹著米袋和行李上學，吃著鹹菜盒飯，相互之間友好融洽，很少吵架打架，相互信任彼此，從不欺騙誰；他們懂事成熟，有勞動活總是搶著幹，相互幫助照顧，從不計較得失，遵守紀律，對待別人友好忠厚，從不欺凌愚弄別人，也從不欠錢不還，他們重視師生情誼，尊重老師，從內心感激老師的教育與關懷，彼此友愛團結，無論上課下課總是在友好融洽的氛圍裡度過，很少發生矛盾。他們聽老師的話，總是按時完成作業，老師吩咐的任務總是按要求完成，家裡的農活他們總是樂於負擔，從不叫苦。記得有一次我到教室裡玩，學生們給我吃5毛錢一個的棒棒糖，圍起來逗我玩，他們揹著我在教師裡走動，給我玩他們自己削的木劍，玩他們買的魔方，用單放機放歌給我聽。他們很喜歡我，臉上笑呵呵地逗我玩，沒有不耐煩和不友好，很懂事淳樸。我至今懷念與他們一起度過的美好時光。

千紙鶴是他們用巧手做成的，代表著他們的一番心意，代表著他們對老師的尊重和情意，也是當時淳樸純潔校風的真實懷念。如今學生們嬌生慣養，吃不得苦也經不得累，一切用金錢衡量，只講實際利益不講感情，只想著別人對他們好不想著對別人好，自私自利，心胸狹隘，學習只為了功名，不是真的愛好學習，相互之間扎堆，搞小幫派，小集團，不團結友好，內心充滿物慾和自私念頭，並不純潔單純，風氣大不如前，所以我很懷念以前的學生。千紙鶴我至今留著，是對以往淳樸純潔善良風氣的紀念，也是對以往淳樸，單純，善良，友好，忠厚的學生們的紀念。