清朝一窮考生殿試時在卷面上寫8字，皇帝看完感動：狀元就他了

前言

雖然當今處在現代化時代，各類人才濟濟，但高考仍是作為全國範圍內選拔人才的重要方式，對於貧寒人家來說，這也是公平競爭的一種方式。在中國古代，作為高考的前身，科舉制度也是朝廷選拔人才的一種必要方式，比現在的高考更直接的是，古人通過了科舉制度後便意味著人生已步入了正軌，仕途之路已經開啟，對於貧寒學子來說這也是唯一出頭的機會。

所以即便科舉考試很難，但還是有不少人擠破腦袋要考取功名，有的甚至經歷了多次失敗後也仍不放棄，因為考取功名後便意味著人生的逆轉。很多清貧學習即便傾家蕩產了也要苦讀詩書，只為有朝一日掙得功名。在科舉制度年間，出現了不少令人感動的貧寒學子事蹟，比如清朝最窮狀元，殿試時在卷面上寫8字，皇帝看完感動，表示狀元就他了。科舉考試

隋煬帝楊廣正式開創了科舉制度，並以此方式在全國範圍內選拔人才，考核的內容則是儒家學說。隨著社會的發展，科舉制度也在不斷地完善，之後便形成了一套固定的流程，即參與科舉考試的學子必須先經過鄉試、會試、殿試，層層考試，層層選拔，最終選出最具有學識的人才。

“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”等名言更是激勵了不少人士想要高中狀元，躋身仕途行列。殿試的時候則是由皇帝直接主持考試，排名第一的則被稱為狀元，成為眾人羨慕的天子門生。科舉考試的難度很大，成為狀元更是機率低下，據資料記載，從科舉制度頒佈之時到清朝結束，上千年間的狀元也不過區區504人，可見其難度與競爭程度之高。成為狀元

今天要介紹的便是來自清朝年間的一名狀元，名叫駱成驤。駱成驤出生於一個貧苦的家庭，母親在他7歲那年便離世了，從此跟著父親相依為命。父親並不是一個善於生活的人，所以他們的生活過得很是艱難。因為實在養不活他了，最後出於無奈將他過繼給了一戶姓駱的做紅綠紙生意的人家。因為駱成驤天資聰慧，所以繼父才為他請老師教他念書。1893年，駱成驤首次參加科舉考試，一舉通過了鄉試，取得了四川全省第三的成績，1895年他又通過了會試，只等接下來的殿試考試了。

當時的清朝已經被西方列強擊潰得慘不忍睹，朝廷為了選拔真正的人才，能夠禦敵而不是隻會咬文嚼字的文人，於是將此場殿試設立得與眾不同，當時考的便只是時政策論而已。對於一心只讀聖賢書的人來說，這場考試無疑將他們難住了，他們沒有想法，想不出對策。

但駱成驤不同，只見他閉目思索了一會兒，便有了自己的想法，提筆洋洋灑灑地分析了當時的處境。在快要結尾的時候，駱成驤抬頭環顧了下，發現坐在主位的光緒帝滿臉鬱結，想必心中憂思難以解開，愁容不散。看著這樣的光緒帝，雖然位居高位，但卻沒有實權，整個國家在風雨中飄搖不定，見此情景他最後寫下了八個大字“主憂臣辱，主辱臣死”。為官清廉

當時的光緒帝才剛剛從慈禧太后那裡獲得點實權，他迫切地想要展示自己的拳腳，所以極其看重此次科舉考試，想要選拔一些為自己所用的人才。這也是他第一次真正意義上的主持殿試，當最後看到駱成驤寫下的八個大字時，他分外的感動，這樣一個人能夠心疼作為無實權的皇帝的他，他很是受用，所以便提起御筆，宣佈駱成驤成為了本屆的狀元郎，這也是清朝歷史上首位四川籍的狀元。

當了大官以後，駱成驤也並沒有忘記自己的初心，為人光明磊落，不貪汙不腐敗，雖然已為高官，但他沒有忘卻過自己從前的苦日子，一生都清廉自守，為天下百姓做了不少實事。對於自己的過往經歷，他更是說出了“天下無如吃飯難，世上唯有讀書高”的名言激勵著無數的後代。1926年這位心懷天下的仁愛之士離開了人世，聽聞此訊息後，當地百姓上萬人出城送別他，場面頗令人感動。結語

駱成驤是一位好官，一生為家國為百姓奉獻了許多，清廉自守，做出了不少功績，是一位真正的地方父母官，所以在他離世之時，能夠有如此眾多的民眾前來悼念，可見其多麼受百姓愛戴，這樣的人值得被後世銘記。

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