普通班“雞頭”和尖子班“鳳尾”，差距真不小，老師的分析很準確

寧做雞頭，不做鳳尾，這句話在學校中適用嗎？

中國家長對學生的成績和排名莫名執著，可以說，為了孩子教育問題，父母可謂是費盡心思。

就比如有些家長無論如何都要讓孩子進入重點班，就算成績不理想，甚至只能排倒數，也要在重點班當“鳳尾”。

本來成績還可以的學生，在普通班甚至可以排到前幾名，可家長還是寧願放棄“當雞頭”，也要讓孩子去當“鳳尾”，最後導致孩子對學習越來越沒興趣。

普通班“雞頭”和尖子班“鳳尾”，誰更有前途，老師的分析很準確

曾經有位同學小解，初中時成績很好，在普通班能穩定在前三名，媽媽為了給他提供更好的學習環境，決定上高中後一定要進重點班。

可順利透過中考的小解，在高中重點班屢屢受挫，因為這裡的學生成績太好，讓原本同樣優秀的自己變得很普通，甚至有時考試只能排倒數。

這件事對小解的打擊非常大，成績一度一落千丈。為了這件事，小解媽媽找到班主任，想幫忙解決下孩子的問題。

“老師，我讓孩子進重點班是不是錯了，他原來成績很好的”，小解媽媽說道。

“你沒錯，很多家長感覺重點班壓力大，進去只能當倒數，但其實這裡的

學習氛圍是很多普通班級沒有的

，當學生被這些能力強的學生同化時，就算他們的成績一般，高考時都不會太吃虧。”班主任這樣解釋，小解媽媽終於如釋負重，決定回家找孩子聊一聊。

分析：老師所說的學習氛圍，對學生到底有多重要

這裡面我們可以舉一個例子，那就是河南省的

衡水中學

。

作為我國高考升學率最高最優質的重點高中，衡水中學是出了名的

“學習氛圍強”

的院校。

單2019年，這裡就誕生200多位清北大學生，很多學生進入這裡，就是為了這種高強度的學習氛圍。

環境會影響一個人的所有狀態，

高考是嚴肅的，也是需要十分努力的

，如果班級環境懶散懈怠，學生自然沒有學習氛圍。

但如果周圍同學都非常努力，每個人都用十二分的精力去學習，那些不愛學習，成績一般的學生也會被感染。

所以，無論在學校還是職場，圈子很重要，正如上述那位老師說的，學習氛圍對學生非常重要。

學生進入重點班，有哪些優勢？

儘管教育部不允許一些高中設立重點班，但一些高校還是存在這種“差別班級”。那麼學生進入重點班，到底有什麼優勢呢？

首先就是重點班的學習氛圍非常好

，每位同學都很努力，老師的教育水平也是全校最高，每個學生都有很大的進步空間。

其次就是班級裡的學生，

未來發展已經很清晰

，畢竟成績好都能考上好大學，就職後的前途不會太差。

進入重點班，就相當於拿到未來多年後的社會資源，這都是普通班級很難保證的。

當然，在重點班也有一定劣質，那就是

排名會打擊學生的自信心

，容易讓人自卑，學生需要更好的心態才能保證成績穩定提升，

如果抗壓能力差，很容易一蹶不振

。

在重點班當“鳳尾”，怎樣才能快速提升成績？

調整心態最重要，如果心態不好，成績很難提升

由於大多數學生都是被家長“比較”長大的，所以對成績和排名都比較敏感，在重點班最容易被擾亂心態的，就是成績和排名。

如果學生無法接受這種“鳳尾”成績，基本很難在重點班生存，如果想努力變得更強大，

首先要接受自己的不足，調整心態

，不然成績很難提升。

實在調整不好，那麼說明學生不適合重點班，倒不如去普通班當“雞頭”，這樣或許能獲得更好的成績。

若排名太靠後，要及時找老師溝通

大多數能進入重點班的學習，能力和智商都不差，成績基本也不會相差太多，如果剛進重點班，排名比較靠後，學生可以找老師溝通。

一般老師都能發現問題，只要及時改正，同學之間的成績不會相差太大。

尤其是重點班有學習氛圍，只要

跟上老師課上講的內容，課下及時複習，有問題及時溝通

，成績很快就能提升。

寫在最後

儘管重點班有非常濃厚的學習氛圍，但它並不適合所有學生，如果抗壓能力差，學生可能因此喪失高考能力。

所以，希望所有家長和學生自己都不要太過執著，選擇適合自己的氛圍才是最重要的。

今日話題：如果成績一般，你更願意去重點班還是普通班呢？歡迎留言一起討論。