小升初之後，才把這門學科當做重點去學的孩子，都崩潰了

小升初之後，才把這門學科當做重點去學的孩子，都崩潰了。學霸都知道：

得語文者得天下

。大語文時代來臨，開始積累最好的時候是3歲，其次是現在。

尹建莉老師的一位粉絲分享自己的故事說，自己好不容易把孩子送到了初中。在她看來，終於跨過了小升初這道坎。

在初中第一次期中考試的時候，儘管孩子全力以赴。但是沒想到成績並不理想，尤其是語文成為了拉分項。

孩子說：

自己背得很多啊，為什麼分這麼少啊？

後來，幫助孩子分析錯題才發現，孩子在語文學習方面，有很多問題。其中，有兩個問題最為明顯。

一是知識點缺乏積累。

初中之後，考試的內容一下子豐富了起來。尤其是古文，考點更多了，這些都需要孩子背誦。而且，還有現代文的閱讀理解。孩子平時不太愛看書，喜歡數學類的。因為缺乏積累，成績自然不理想。

二是沒有濃厚的興趣。

孩子本身對大語文就沒有什麼興趣，因為在孩子看來，除了讓背誦就是讓背誦。即便是課文，也是很陳舊的知識，自己都不感興趣。

就拿2020年的高考來說吧，考的內容是齊桓公。孩子從小喜歡的都是什麼鎧甲勇士、奧特曼、蜘蛛俠之類的，對這些歷史人物根本不感興趣。平時，即便是古裝電視劇都不看。

就因為這兩點原因，直接導致孩子在語文學習方面，出現了三個問題：

1、一臉懵。

孩子說，老師在課堂上講課文的時候，跟小學完全不一樣。小學的時候，就是老師領著讀，學生跟讀。平時留的作業也是抄寫、背誦，感覺很簡單。

但是，在初中就不一樣了，老師每次都講什麼。自己根本不知道老師講的重點在哪裡，感覺一臉懵。

2、學得吃力。

在小學的時候，老師講的都比較簡單，而且內容也不復雜。在小學學習的時候，老師讓做什麼就做什麼就可以了。

初中的老師，從來不會要求學生做什麼。這樣反而讓自己有了壓力，因為自己感覺整本書都要學，有很多題都要做。而且還容易做錯，自己學得很吃力。

3、跟不上。

因為平時沒有積累，所以老師講的時候，很多知識點都不知道。比如，老師提到一篇課文的時候。關於課文的作者生平、代表作，就要提問什麼問題。這些，有的課本上有，有的沒有。

孩子因為小學階段沒有讀過這些書，對這些不瞭解。所以，當別的同學回答之後，如果快的話，自己根本跟不上、記不住。

其實，像尹建莉老師的這位粉絲一樣的問題，有很多孩子。如今，大語文時代來臨，學霸們都瞭解：得語文者得天下。

所以，對於孩子進行語文啟蒙，應該從小做起。一線名師分享經驗：

語文啟蒙，最合適的年紀是3歲，其次是現在。

各位家長，趕緊動起來吧！