試試這些教育方式，或許可以讓孩子更聰明好學，不知道快看看吧

教育是孩子的成長過程中不可或缺的一部分。不管在教育的過程中是表揚還是懲罰孩子，都是希望自己的孩子將來能夠成為對社會有用的棟樑之才。

但在教育的過程中也要因材施教，注意自己的教育方式，如果教育的表揚和懲罰方式出現問題，孩子很可能會受到不同程度的傷害。

家長需要怎麼做才能避免孩子受到傷害又能快速的成長呢？

一般家長通常表揚孩子的說法就是“你真棒”，“好聰明呀”等一些詞語，這些詞語比較空泛，不利於孩子形成成長型思維。就是說孩子更願意去學習，更有勇氣去面對挫折，適應力更強，成長速度更快等。

如何獎勵孩子，以下這五種方法方式值得學習運用：

1，表揚用功努力的孩子

對孩子的努力認可並誇獎，讓他知道自己的努力沒有白費。

例子：對於孩子的考試成績與其說“真不錯”，不如“你這次的努力沒有白費，媽媽心裡很高興，加油！

2，表揚孩子的進步

家長不要總是把目光聚集在幫人家的孩子身上，拿他人來對照自己家的孩子。家長要發現鼓勵孩子的每次成長，孩子也會感受到父母對自己的進步很欣慰，也能接受他的不足之處。

3，表揚孩子的細節

如果觀察到孩子的某些細節得到提高後，記得表揚這些細節的地方。例子：“孩子，你看這次語文作文寫得更不錯了，用詞與描述更加的和諧了，是很大的進步”。

4，表揚孩子的良好心態

無論是在學習上還是工作上，態度決定一切。沒有積極的態度，是不可能完成任務的，你的肯定，會讓孩子用更加積極的態度去面對困難。

5，表揚孩子的毅力

孩子面對挑戰任務時，因為難度大的任務上，不管是耐力還是毅力消耗非常快，要及時表揚孩子，讓孩子清楚整過程你都有關注他。

給孩子鼓勵，可以減少孩子的壓力，避免孩子半途而廢，孩子的成功可能性或更高。

俗話說的好“無規矩不成方圓”，既然有獎就要有罰，我們提倡科學的懲罰方式：

1，及時規勸

當孩子與玩伴搶奪玩具或者打架時，家長應該及時規勸。放下手頭的事情，詢問孩子之間的矛盾，注意溝通時的語氣，不能高聲大語，也不能直接訓斥孩子。等問清楚情況，在發表自己的看法，

如果孩子知道自己錯在哪裡，應該讓孩子主動道歉認錯，培養正確的對錯觀念。

2，設立“規矩”

就是說孩子做錯了事，要怎麼處罰，是罰站，還是反思，但不能觸及孩子的自尊心，處罰的時間也不能過久，一定要規定一個時間，像5-10分鐘，家長自行定奪。且中途不能隨意更改，否則孩子會蔑視規則的。

罰完後要及時與孩子交流，讓他知道自己錯在哪裡，下次也就不會再犯。

3，禁止孩子的某些權力與要求

有一些孩子的脾氣性格倔強，可以採用這種方式。例子“不願意吃飯，不願起復習等”，這些情況下，不建議家長去哄孩子，像讓他玩遊戲或者買零食等。反而對孩子實施獎懲制度，像不願意吃飯取消他看電視的權力等作為懲罰，並告訴孩子原因，讓他反思。當孩子表現良好時，則獎勵他恢復這項權利。

這會讓孩子意識到自己犯錯誤時這些獎懲就會出現，那麼孩子就會記住，減少犯錯。

4，沒收孩子心愛的東西

像孩子亂髮脾氣，扔東西就可以使用，沒收孩子心愛的東西作為懲罰。因為孩子在這個時候情緒比較亢奮什麼都聽不進去，只需讓他知道他的一舉一動你都有注意就可以了。

等到孩子平靜下來，詢問發脾氣的原因，媽媽又為什麼會生氣收走東西，警示孩子。下次沒發脾氣時可以適當獎勵孩子。

5，計時隔離法

這種方法不僅能用在孩子身上，也同樣適用於大人。在孩子不聽話時，可以單獨將孩子放到安靜的空間或者臥室，讓他獨自帶上幾分鐘。這樣雙方都可以冷靜下來，放鬆心情。

懲罰不是目的，只是讓孩子知道自己錯在哪裡，要及時改正自己的錯誤。

在孩子成長的過程中，犯錯是在所難免的，我們只是想給孩子一個良好的糾錯和成長空間，讓孩子在成長的道路上少走彎路，能夠一路平安罷了。